Atenção Luria

V Linguagem, Desenvolvimento e Aprendizagem, Lev Vygotsky, Alexander Luria e Alexei Leontiev, cap 06., Ed. Ícone,2006 fichamento: cap. 06 do livro linguagem , desenvolvimento e aprendizagem Aprendizagem e desenvolvimento intelectual na idade escolar ---- L. S. Vigotskii “o primeiro tipo de soluções proposta parte do pressuposto da independência do processo de desenvolvimento e do processo de aprendizagem” (P.103) “a aprendizagem é um processo puramente exterior, paralelo, de certa…

nenhum destes novos métodos se amparava nomeadamente numa tese vinculada a intervenção direta na estrutura e funcionamento do Sistema Nervoso Central. Todavia, um destes métodos, chamado EMDR (Eye movement desensitization and reprocessing) chama a atenção ao admitir que através da utilização do seu protocolo e procedimentos haveria uma intervenção direta no Sistema Nervoso Central, especificamente, nos lobos dos hemisférios cerebrais. No Brasil ainda existe pouca disponibilidade de…

no ‘aprender a aprender’”. (BEHRENS; ZEM, 2007, p. 37) Alguns autores clássicos como VYGOTSKY, LEONTIEV E LURIA são autores que elaboraram textos e ou estudos sobre a psicologia e a educação, cuja principal argumentação é: A defesa da valorização da potencialidade humana; Independentemente da idade das crianças, há que ensiná-las; Valorizar a linguagem, valorizar a memória, a atenção e a percepção das crianças. “... hoje falamos em cuidar e educar as crianças na creche. Devido a…

importante situá-las dentro do funcionamento do sistema nervoso. A compreensão sobre as bases neurobiológicas da aprendizagem é conquista do que se conhece hoje como ciência psicológica, entre outras áreas (neurobiogenética, por exemplo) que tem em Luria um de seus precursores. Graças às pesquisas nessa área, hoje é possível realizar diagnóstico mais preciso nas psicopatologias. O Sistema Nervoso (SN)e suas funções O ponto de partida é compreender que sem ele (SN) o organismo não…

observável (de forma interna ou externa) dos organismos na sua busca de adaptação ao meio em que vivem. Dizer que o indivíduo é a unidade básica de estudo da psicologia significa dizer que, mesmo ao estudar grupos, o indivíduo permanece o centro de atenção - ao contrário, por exemplo, da sociologia, que estuda a sociedade como um conjunto. Os processos mentais são a maneira como a mente humana funciona - pensar, planejar, tirar conclusões, fantasiar e sonhar. O comportamento humano não…

validade. Controlar o comportamento significa aqui a capacidade de influenciá-lo, com base no conhecimento adquirido. Essa é a parte mais prática da psicologia, que se expressa, entre outras áreas, na psicoterapia.3 Para o psicólogo soviético A. R. Luria, um dos fundadores da neuropsicologia, a psicologia do homem deve ocupar-se da análise das formas complexas de representação da realidade, que se constituíram ao longo da história da sociedade e são realizadas pelo cérebro humano,…

conceito de debilidade motora e Delimitou melhor os transtornos psicomotores Manual de Psiquiatria Infantil. Plano de Aula: 1 - Epistemologia da Psicomotricidade Psicomotricidade o Jean Lê Boulch o André Lapierre o Jean Piaget o Aleksander Luria o Jean Bèrges o Henry Wallon o Vitor Fonseca Plano de Aula: 1 - Epistemologia da Psicomotricidade Profa. Ms. Mônica Menezes oliveira Psicomotricidade 1.2 – Intervenções metodológicas em Psicomotricidade MOTOR…

de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio. Para o teórico, o sujeito é interativo, pois adquire conhecimentos a partir de relações nitra e interpessoais e de troca com o meio, a partir de um processo denominado. Vygotsky dedicou uma atenção especial para a linguagem, pois através dela é possível designar os objetos do mundo exterior mesmo quando eles não estão presentes. É também através da linguagem que o indivíduo pode analisar, abstrair e generalizar as características…

muitos problemas patológicos etc. Conclusão Concisos da importância que a atividade, que hora se finda, tem sobre todos os acadêmicos do curso de Pedagogia, queremos salientar que esta investigação teve como objetivo chamar a atenção para a abordagem que os teóricos Lev Semionovitch Vygotsky, Jean Piaget, Henri Paul Hyacinthe Wallon e Sigmund Schlomo Freud, , fizeram nos mais diversos aspectos e que muito contribuíram para a formação de novos intelectuais contemporâneos. Como

pensamento de Vigotski e sua escola. Mas devemos também deixar claro que ao considerarmos que estamos no início, temos como ponto de referência a obra como um todo de Vigotski e também o enorme conjunto de trabalhos elaborados por nomes como Leontiev, Luria, Galperin, Elkonin, Davidov, Zaporózhets, e outros integrantes da Psicologia Histórico-Cultural. Esse fato de estarmos no início de nosso estudo da Escola de Vigotski tem feito com que até agora tenhamos optado por não escrever…