Atenção E Memória Luria

muito presente nas nossas vidas, ou pelo meu mundo, ou seja, o desenvolvimento acontece através de trocas recíprocas que se estabelecem durante toda sua vida. Assim, através do brincar a criança pode desenvolver capacidades importantes como a atenção, a memória, a imitação, a imaginação, ainda propiciando à criança o desenvolvimento de áreas da personalidade como afetividade, motricidade, inteligência, sociabilidade e criatividade. Vygotsky (1998), um dos representantes mais importantes…

ambientais. Estratégias de ensino ineficientes podem prejudicar o nível de sucesso das crianças na realização de tarefas, gerando problemas como falta de autoconfiança e efeitos negativos sobre a aprendizagem comprometendo aspectos como a atenção, concentração, memória, coordenação motora e outros. O aluno com dificuldade de aprendizagem pode apresentar um conjunto de problemas cognitivos, de linguagem, sócio-emocionais, acadêmicos que vão dificultar o seu processamento de informação,…

Martha Bernays. Freud e Martha tiveram seis filhos: Mathilde, nascida em 1887, Jean-Martin, nascido em 1889, Olivier, nascido em 1891, Ernst, nascido em 1892, Sophie, nascida em 1893 e Anna, nascida em 1895. Um deles, Martin Freud, escreveu uma memória intitulada Freud: Homem e Pai, na qual descreve o pai como um homem que trabalhava extremamente, por longas horas, mas que adorava ficar com suas crianças durante as férias de verão. Freud criou o termo "psicanálise" para designar um método para

observável (de forma interna ou externa) dos organismos na sua busca de adaptação ao meio em que vivem. • Dizer que o indivíduo é a unidade básica de estudo da psicologia significa dizer que, mesmo ao estudar grupos, o indivíduo permanece o centro de atenção - ao contrário, por exemplo, da sociologia, que estuda a sociedade como um conjunto. • Os processos mentais são a maneira como a mente humana funciona - pensar, planejar, tirar conclusões, fantasiar e sonhar. O comportamento humano…

ilustrações. Suas respostas foram muito curiosas. Seus olhos dardejavam de uma coisa para outra, captando características minúsculas, características individuais, como haviam feito com meu rosto. Um brilho marcante, uma cor, uma forma prendiam-lhe a atenção e suscitavam comentários—mas em nenhum caso ele captou a cena como um todo. Ele não conseguia ver o todo, apenas detalhes, que localizava como os bips de uma tela de radar. Ele não estabelecia uma relação com a figura como um todo -…

mais altas apoia funções como planeamento estratégico, controlo dos impulsos, memória de trabalho, organização de comportamentos com finalidade e flexibilidade em pensamento e ação. Os lobos frontais estão bastante envolvidos nestes processos.1 (Sheinkopf, 2005, p. 153) Neste artigo de revisão de literatura são apresentadas as relações das funções executivas com a interação social, com a teoria da mente e com a atenção conjunta. Vários autores referem e demonstram estas relações. …

meio social, levando em consideração os laços de afetividade entre o professor e aluno, segundo a teoria freudiana a afetividade é transferida dos pais ou irmãos para professores, chamado de complexo de Édipo. Também ressalta a importância de se dar atenção ao que a criança fala e ao que se diz a ela, pois o que difere o ser humana de animais irracionais é a fala. Escreveu e influenciou muitos autores quando falou sobre a relação entre professor e aluno, onde o professor sabe de tudo e…

capazes de construir as primeiras hipóteses e já começam a questionar sobre a existência. A aprendizagem escolar também é considerada um processo natural, que resulta de uma complexa atividade mental, na qual o pensamento, a percepção, as emoções, a memória, a motricidade e os conhecimentos prévios estão envolvidos e onde a criança deva sentir o prazer em aprender. O processo de aprendizagem é complexo e envolve sistemas e habilidades diversas, inclusive as motoras. Na maioria das…

que a criança tem de comunicar-se consigo mesma e com o mundo, ou seja, o desenvolvimento acontece através de trocas que se estabelecem durante toda sua vida. Assim, através do brincar a criança pode desenvolver capacidades importantes como a atenção, a memória, a imitação, a imaginação, ainda propiciando à criança o desenvolvimento de áreas da personalidade como afetividade, motricidade, inteligência, sociabilidade e criatividade. Vygotsky (1998), um dos representantes…

disto, a educação começa a ser avaliada de maneira diferente, bem como a formação necessária para o professor, para que o mesmo consiga executar a sua tarefa de maneira competente. A forte presença da tecnologia é um fato que chama a atenção, não só na vida dos alunos, como também na vida dos professores, que precisam se reciclar cada vez mais, para conseguir acompanhar os alunos. Levando em consideração o fato de que, antes mesmo de concluírem o ensino…