Autismo

Mestrado em Necessidades Educativas Especiais:
Cognição e Motricidade
Perturbações do Desenvolvimento II

Autismo e funções executivas: revisão de literatura

Docente: Mestre Cláudia Susana Rocha
Discentes: Ana Raquel Marques
Rita Morais
Sónia Borges
12 de maio de 2012

RESUMO
O autismo e as funções executivas têm sido objeto de vários estudos. As funções executivas são uma classe abrangente de habilidades cognitivas envolvidas na regulação do pensamento e da ação. Esta classe de habilidades cognitivas mais altas apoia funções como planeamento estratégico, controlo dos impulsos, memória de trabalho, organização de comportamentos com finalidade e flexibilidade em pensamento e ação.
Os lobos frontais estão bastante envolvidos nestes processos.1 (Sheinkopf, 2005,
p. 153)
Neste artigo de revisão de literatura são apresentadas as relações das funções executivas com a interação social, com a teoria da mente e com a atenção conjunta.
Vários autores referem e demonstram estas relações.

Palavras-chave: autismo, funções executivas, interação social, teoria da mente, atenção conjunta

ABSTRACT
Autism and executive functions have been a theme of many studies. “Executive functions (EF) are a broad class of cognitive abilities involved in the regulation of thought and action. This class of higher cognitive abilities supports such functions as strategic planning, impulse control, working memory, organization of mean-end behaviors, and flexibility in thought and action. The frontal lobes are heavily involved in these processes.” (Sheinkopf, 2005, p 153).
In this article of literature review are presented the relationships of executive functions with social interaction, theory of mind and joint attention. Several authors refer and demonstrate these relationships..

Key words: autism, executive functions, social interaction, theory of mind, joint attention 1

“Executive functions (EF) are a broad class of cognitive abilities involved in