Roteirode estagio

ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO 1 . Contextualização das observações de estágio : * Em que região da cidade a instituição estagiada esta localizada? * Em que datas as observações ocorreram? * Que outros aspectos podem ser destacados quanto à contextualização das observações de estágio? * Qual a formação do profissional responsável pelo processo pedagógico? * Quais as atividades são desenvolvidas nesse contexto? 2. Caracterização dos espaços de observação: * Quais foram os ambientes que as aulas/ atividades ocorreram? * Estes ambientes tinham um tamanho adequado ao número de participantes? * Cite as principais características do contexto estudado considerando os principais aspectos: condições estruturais do prédio, iluminação, ventilação, limpeza, decoração, recursos tecnológicos,distribuição dos participantes, conservação e disposição dos móveis, acústica, biblioteca: * Aponte aspectos relevantes que podem interferir e/ou contribuir com as atividades pedagógicas dos participantes quanto a estrutura física do espaço observado? 3. Caracterização dos envolvidos: * Qual o número total de alunos/participantes? Qual o número total de alunos/participantes do sexo masculino e do sexo feminino? * Qual é a atitude dos alunos/participantes em relação às atividades desenvolvidas? ( Principais aspectos a serem considerados: interesse,atenção, disciplina) * Como é a comunicação dos alunos/participantes entre

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA NOME DO ALUNO 1 NOME DO ALUNO 2 (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 3 (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 4 (SE HOUVER) RELATÓRIO DE ESTÁGIO – CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA NOME DO ALUNO 1 NOME DO ALUNO 2 (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 3 (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 4 (SE HOUVER) …

FINAIS................................................. 09 REFERÊNCIAS.................................................................... 05 INTRODUÇÃO O Estágio é o ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo do Estudante. Pode ser obrigatório e não obrigatório. O obrigatório é requisito e condição para a certificação do Aluno, o não obrigatório é desenvolvido como atividade opcional do…

Roteiro de observação de estagio: Contextualização das observações de estagio: Em que região da cidade a instituição estagiada esta localizada? R: A instituição esta localizada na cidade de Campina Grande do Sul, no bairro Jd. Paulista. Em que datas as observações ocorreram? R: Ocorreu a partir do dia 02 de março há 18 de março de 2011. Qual ano da turma estagiada? R: 1º ano do ensino de 9 anos. Que outros aspectos podem ser destacados quanto a contextualização…

FABIANA GOMES PADILHA LILIAN OLIVEIRA DE SOUZA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SALTO 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA BIANCA REGINA VALLE HUDSON CARLA HELENA BRITO CANDIANE FABIANA GOMES PADILHA LILIAN OLIVEIRA DE SOUZA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado á disciplina de Estágio Educação de Jovens e Adultos, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade…

troca de informações e por todas as demonstrações de amizade e solidariedade. Aos meus pais pelo apoio e dedicação. Aos meus amigos que souberam tão bem compreender os meus momentos de ausência em função deste trabalho. “Pensamentos tornam-se ações, tornam-se hábitos, hábitos tornam-se caráter, e nosso caráter torna-se nosso destino.” James C. Hunter RESUMO O discernimento destacado ao longo do presente estudo monográfico se faz reconhecer como uma proposta de interpretação…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER ALINE CRISTINA DE CASTRO R.U:177840 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA Jaú 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER ALINE CRISTINA DE CASTRO R.U:177840 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado Docência, no Curso de…

1. INTRODUÇÃO A introdução deve iniciar com uma contextualização do trabalho, isto é, em termos gerais que fatores levaram o aluno a considerar a pertinência deste projeto. A introdução deve conter alguns itens obrigatórios, que podem estar destacados ou citados no decorrer do texto introdutório, e que estão listados abaixo: 1) Definição do tema de pesquisa 2) Formulação do problema/questão de pesquisa 3) Objetivo Geral 4) Objetivos Específicos …

ESTÁGIO: CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA UTA – GESTÃO EDUCACIONAL 2 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Credenciada pela Portaria Ministerial n.º 578/2000 . D.O.U. de 05/05/2000 CURSOS: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS CARGA HORÁRIA: 40 horas Prezado(a) estudante, O presente documento de orientação possui 17 páginas e está dividido em duas partes. A “PARTE 1” apresenta as informações de apoio para a elaboração do…

LITERATURAS MÔNICA BÁRBARA BUZIN ESTÁGIO SUPERVISIONADO IA: LÍNGUA PORTUGUESA – OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IB: LÍNGUA INGLESA – OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO CASCAVEL 2013 MÔNICA BÁRBARA BUZIN ESTÁGIO SUPERVISIONADO IA: LÍNGUA PORTUGUESA – OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IB: LÍNGUA INGLESA – OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Relatório de Estágio…