Aspectos Psicológicos E Psicopedagógicos Dos Processos De

TRANSPONÍVEIS Eliane Giachetto Saravali (UNESP/Marília-SP) Natália de Oliveira Joaquim (UNESP/Marília-SP) Introdução Falar de dificuldades de aprendizagem é algo corriqueiro e comum tanto em nossas escolas como nas clínicas de acompanhamento psicopedagógico. O número de qualificações e nomenclaturas para justificar/explicar uma criança que não aprende é crescente e termos como distúrbios, desordens, déficits, entre tantos outros, são facilmente utilizados. Embora a própria definição…

relação ao espaço familiar físico e humano. O desenho em episódios, O dia do meu aniversário, Em minhas férias e Fazendo o que mais gosto, são muito úteis para observarmos a relação do sujeito consigo mesmo. Um aspecto relevante é o momento em que esses instrumentos devem ser utilizados no processo diagnóstico. Sem dúvidas o critério fundamental é clínico e vale dizer que é o profissional quem deve decidir, cabe salientar também que existem diferentes modalidades de aproximação…

Teórico-Bibliográfica. Sendo assim, é possível afirmar que os principais papéis e ações do psicopedagogo na instituição escolar são: verificar a proposta pedagógica da escola, auxiliar diretores e coordenadores pedagógicos com reflexões e discussões sobre o processo de ensino-aprendizagem, diagnosticar problemas de aprendizagem dos alunos e propor soluções, prestar assessoria pedagógica aos profissionais que atuam com o ensino dos alunos, compreender a relação do aluno com a família e a…

dificuldades nas áreas da leitura e matemática. Para os pais, as dificuldades apresentadas pelo seu filho eram em decorrência da troca frequente de escola e pelo fato de ser muito preguiçoso e tímido. Nessa mesma época, João fazia tratamento psicopedagógico, porém as melhoras se mostravam discretas e pouco impactantes. Durante a avaliação, evidenciou-se que João Ricardo apresentava um estilo cognitivo e comportamental diferenciado, principalmente no que tange a área comunicativa e de…

............................... 06 1.3 RECURSOS PSICOPEDAGÓGICOS PARA INTERVENÇÃO NA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL.............................................................................. 08 2 O DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO.......................................................... 09 2.1 MATRIZ DO PENSAMENTO DIAGNÓSTICO................................................. 11 3 O DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO..........................................................

oferecendo um olhar diferenciado ao aluno, bem como, para com seu desempenho, potencialidades e dificuldades. Buscaremos através do contato com a família e com profissionais ligados a educação entender melhor a criança que apresenta dificuldades no processo de ensino e aprendizagem para com maior eficiência articular, redirecionar e amenizar os transtornos. Entende-se que o psicopedagogo é o interlocutor entre as partes, pais e escola e que através de encontros, relatórios…

selecionar os mais capazes e eliminar quem enfrenta dificuldade para aprender e, em vez disso, incorporar todos os alunos. A pesquisa educacional, nos últimos anos, tem procurado revelar aspectos dos bastidores da sala de aula e do funcionamento da escola, da atuação dos professores bem-sucedidos, dos processos que produzem à patologização da aprendizagem, de questões relativas à didática do professor, entre outros. A mobilização pelo desenvolvimento nacional precisa rever pontos…

envolvam a pluralidade dos tempos modernos . Alguns aspectos ligados a questão do auto estima do conhecimento da conduta na atividades educativas , fazendo a “Pluralidade cultural” como fim e meio de uma discussão relacionada a discriminação. A informações que um de seus fundamentos da discriminação e psicológicos e o medo de falar explicitamente sobre o assunto , envolves alguns aspectos e complexos dos motivos . Do ponto de vista psicopedagógico, conhecimento que traz…

1. INTRODUÇÃO Psicopedagogia é um campo de conhecimento e atuação em Saúde e Educação que lida com o processo de aprendizagem humana, seus padrões normais e patológicos, considerando a influência do meio - família, escola e sociedade - no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios. A psicopedagogia se ocupa da aprendizagem humana, que adveio de uma demanda - o problema de aprendizagem, colocado num território pouco explorado, situado além dos limites da Psicologia e da…

APRENDIZAGEM A partir de uma análise do texto, pode-se depreender o compromisso de Jean Piaget para com o aperfeiçoamento dos métodos pedagógicos. Tendo como foco de seus estudos o desenvolvimento cognitivo, Piaget empenha-se em compreender os processos evolutivos de adaptação do conhecimento humano por meio de fatores biológicos, endógenos, sociais e internos, sendo este último de extrema importância, pois, permite à criança interagir de maneira eficaz com o meio social em que…