Aspectos Psicologicos Down

síndrome de Marfan e/ou anomalias cromossômicas como a síndrome de Down, etc., também podem cursar com escoliose, sendo consideradas Escolioses Sindrômicas, de frequência ainda menor. Anomalias na formação ou da divisão das vértebras que se apresentam desde o dia do nascimento, chamadas Escolioses Congênitas, doenças do tecido conjuntivo como, por exemplo, a síndrome de Marfan e/ou anomalias cromossômicas como a síndrome de Down, etc., consideradas Escolioses Sindrômicas, podem causar escoliose

A INCLUSÃO DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA PÚBLICA. ALYX MARTINS.................................Nº01 DORCAS S. M. DE FREITAS............Nº07 LUCIMARA AP. DE REZENDE..........Nº13 ROSIMEIRE P. F. SOARES...............Nº25 VANILZA VIEIRA................................Nº32 SÃO PAULO 2005 FACULDADES INTEGRADAS CAMPOS SALLES CURSO: PEDAGOGIA TURMA: 3B A INCLUSÃO DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA PÚBLICA.

Resumo / Diagnóstico Diferencial Das Síndromes Estudadas Síndrome Etiologia, Diagnóstico Características físicas principais Aspectos cognitivos e comportamentais Tratamentos Prognóstico Observação X – Frágil Genética: cromossomo X (xq27.3), gene FMR 1. Pais transmitem o gene defeituoso p/ 100% das filhas e 0% dos filhos. Mães passam 50% p/ filhos ou filhas. Mais evidente após a puberdade: Macrorquidia, orelhas grandes e em abano, mandíbula proeminente.

com saúde e a anormalidade com doença. Critério sociocultural: define-se a normalidade como adaptabilidade ou adaptação ao meio social. Critério normativo: quando nos referimos à maior ou menor proximidade a um protótipo de homem, incluindo aspectos físicos e comportamentais. Critério subjetivo: uma pessoa sente-se normal ou anormal conforme os seus próprios critérios. Critério legal: um sujeito é incompetente quando não for capaz de administrar sua vida ou propriedade que…

procedimentos estéticos deixam de existir; O rejuvenescimento; A tecnologia humana da clonagem podia ser usada para inverter os ataques cardíacos; Com a clonagem, os casais inférteis poderiam ter filhos; As mulheres com risco elevado para a Síndrome de Down poderão evitar esse risco através da clonagem; Poderá ser possível clonar fígados e rins humanos para transplante dos mesmos; A cura da Leucemia pode vir a ser um dos primeiros benefícios da clonagem; A cura de diversos…

nascimento, durante o nascimento ou nos anos de infância. As três principais causas identificadas de retardo mental são: Síndrome de Down, Síndrome alcoólico-fetal e Síndrome do X frágil. As causas podem ser divididas das seguintes formas: • Condições genéticas: Anormalidades nos genes herdadas dos pais. Alguns exemplos são a fenilcetonúria, a Síndrome de Down e a Síndrome do X frágil. • Problemas durante a gestação: Uso de álcool ou outras drogas durante a gestação. Outros…

FATECE FACULDADE DE TECNOLOGIA, CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO. GISLANE SOUZA CORREA SÍNDROME DE DOWN: DA INFÂNCIA À VIDA ADULTA, COMO VENCER OBSTÁCULOS PIRASSUNUNGA– SP 2010 GISLANE SOUZA CORREA SÍNDROME DE DOWN: DA INFÂNCIA À VIDA ADULTA, COMO VENCER OBSTÁCULOS Monografia apresentada como pré-requisito de conclusão do curso de Pós Graduação em Educação Especial e Inclusão, para a obtenção do Certificado de Especialista. …

atraso mental de uma criança. Os mais frequentes são o uso de certos medicamentos, o consumo excessivo de álcool, os tratamentos com radiação, a desnutrição e certas infeções virais, como a rubéola. As anomalias cromossómicas, como a síndrome de Down são uma causa frequente de atraso mental. Várias anomalias hereditárias podem também ser responsáveis pelo atraso mental. Algumas, como a fenilcetonuria e o cretinismo (Hipofunção da glândula tiroide), podem corrigir-se antes que surja…

Síndrome de Down e interação social na educação infantil Relato de Pesquisa INTERAÇÃO SOCIAL DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOCIAL INTERACTION OF CHILDREN WITH DOWN SYNDROME IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION Patrícia Páfaro Gomes ANHÃO1 Luzia Iara PFEIFER2 Jair Lício dos SANTOS3 RESUMO: a inclusão escolar na rede pública de ensino traz à tona discussões pertinentes e constituintes deste novo paradigma social, principalmente para as…

imigraram para os EUA. Eles acreditavam que as experiências perceptivas dependem de padrões formados por estímulos e da organização da experiência. O que vemos estaria relacionado ao fundo contra o qual o objeto esta colocado, acrescido também de outros aspectos gerais de estimulação. O todo seria diferente do somatório de suas partes, pois depende da relação entre as partes. Mais tarde, outros psicólogos ampliaram a noção de que as pessoas enxergam o todo e não as partes isoladas, para…