MONOGRAFIA ANA CLAUDIA pronta

educação em áreas carentes: um estudo sobre problemas de ensino – aprendizagem oriundos de fatores psicológicos. Visto a análise da educação em áreas carentes, áreas conflagradas que trazem diversos transtornos psicológicos aos seus educandos, observando o grande quantitativo de educandos com rendimento escolar comprometido, possuindo diversas dificuldades de aprendizagem e ainda sendo analfabetos. Onde buscaremos compreender as possíveis causas psicológicas oriundas de vivências sociais que interferem no processo de ensino- aprendizagem. Onde está análise por sua vez questiona-se: Por que educandos de áreas carentes possuem maior dificuldade de aprendizagem? Quais as influências psicológicas destas áreas a aprendizagem? Educandos de áreas carentes enfrentam em seu dia a dia uma variedade de problemas sociais que interferem ao processo psicológico destes e consequentemente em seu aprender. Acreditando que tais dificuldades de aprendizagem destes educandos poderão ser oriundos de aspectos psicológicos, ou seja, possíveis traumas. Considerando que estes educandos são expostos a traumas que influenciam em suas aprendizagens. Não aprendem ao mesmo tempo que s demais crianças sem prejuízos cognitivos traumáticos. Pelo que a escolha do tema educação em áreas carentes concentra-se em tentar analisar a grande dificuldade de aprendizado dos alunos destas áreas e as possíveis causas psicológicas para essas dificuldades. Pois educar é aprimorar e constituir o físico,…

DIFICULDADES, DISTÚRBIOS E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM E A EDUCAÇÃO1 BARREIROS, Izabel Aparecida Martins Braz2 RESUMO: O presente artigo foi desenvolvido com base em pesquisa bibliográfica, utilizando autores que abordam as teorias de aprendizagem, a psicologia do desenvolvimento e as dificuldades, distúrbios e transtornos da aprendizagem. A relevância deste trabalho é justificada pela grande incidência de casos de crianças que não conseguem desenvolver a aprendizagem dentro do…

Parte superior do formulário versão impressa ISSN 1413-0394 Aletheia n.24 Canoas dez. 2006 ARTIGOS DE ATUALIZAÇÃO A questão das dificuldades de aprendizagem e o atendimento psicológico às queixas escolares The issue of learning difficulties and the psychological attendance to school complaints Marisa Maria Brito da Justa Neves 1; Claisy Maria Marinho-Araujo 2 Universidade de Brasília - Instituto de Psicologia Endereço para correspondência RESUMO Pais, psicólogos,…

DIFICULDADES, DISTÚRBIOS E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM E A EDUCAÇÃO1 BARREIROS, Izabel Aparecida Martins Braz2 RESUMO: O presente artigo foi desenvolvido com base em pesquisa bibliográfica, utilizando autores que abordam as teorias de aprendizagem, a psicologia do desenvolvimento e as dificuldades, distúrbios e transtornos da aprendizagem. A relevância deste trabalho é justificada pela grande incidência de casos de crianças que não conseguem desenvolver a aprendizagem dentro do…

RESUMO Neste trabalho são apresentados alguns aspectos envolvidos no conceito dificuldades de aprendizagem e em modelos, descritos na literatura, para atuação junto aqueles que apresentam este problema. A complexidade do tema é enfatizada e é defendida a adoção prioritária de um modelo interacionista na compreensão e intervenção frente a dificuldades de aprendizagem. É também relatada uma experiência de consultoria a professores sobre atuação frente a crianças com esta queixa em sala…

Dificuldades de aprendizagem e atrasos maturativos - atenção aos aspectos neuropsicomotores na avaliação e terapia psicopedagógicas RESUMO O trabalho aborda as relações entre as dificuldades de aprendizagem e os atrasos maturativos. A revisão teórica procura explorar a natureza desta relação, ao mesmo tempo em que tenta estabelecer uma noção atualizada de maturação, que inclui em seu conceito o fator ambiental. Partindo de evidências clínicas, o estudo apresenta a evolução de três…

Texto Reflexivo III As dificuldades de aprendizagem estão presentes na realidade educacional brasileira. O não aprender é um fato comum no cotidiano de estudantes que pode levar ao fracasso escolar ou até mesmo a evasão escolar. A relação ensinar-aprender e suas particularidades permeiam toda a instituição escolar. A escola é o ambiente onde o conhecimento científico sistematizado é compartilhado onde os estudantes aprendem a organizar seu pensamento e adquirem o senso crítico. Para…

Prática Integrativa II Universidade de Fortaleza Maio de 2014 OS PROCESSOS PSICOLÓGICOS NA ÁREA EDUCACIONAL Autores: Camila Bezerra e Carmem Sampaio Profa. Orientadora: Renata Fontes Palavras-chave: Percepção infantil e Dificuldade de aprendizagem. Resumo O presente artigo teve como enfoque principal, os processos psicológicos de percepção e aprendizagem, aprofundando o conhecimento a cerca da área educacional envolvendo crianças e adolescentes. O…

MATURATIVOS E DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM Ana Paula Florentino dos Santos Prof.ª Ms. Maria dos Milagres Fernandes Diniz Chaves Universidade Federal Rural do Semi-Árido UFERSA – CARAÚBAS-RN Bacharelado em Ciência e Tecnologia - Filosofia da Ciência e Metodologia e Cientifica 09/02/2013 RESUMO Tem-se uma questão bastante discutida e abordada por psicopedagógicos e estudiosos da área ao longo dos anos, que é Dificuldades na Aprendizagem, relacionados com os Atrasos Maturativos…

CORSOEXPERIÊNCIA HV RELATO DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E ATRASOS MATURATIVOS – ATENÇÃO AOS ASPECTOS NEUROPSICOMOTORES NA AVALIAÇÃO E TERAPIA PSICOPEDAGÓGICAS Helena Vellinho Corso RESUMO – O trabalho aborda as relações entre as dificuldades de aprendizagem e os atrasos maturativos. A revisão teórica procura explorar a natureza desta relação, ao mesmo tempo em que tenta estabelecer uma noção atualizada de maturação, que inclui em seu conceito o fator ambiental. Partindo de…