As Tecnologias No Contexto De Formação E Percursos Didáticos

MARINGÁ MARISA CORDEIRO BAQUETA Resumo Este trabalho acadêmico tem como referencias o artigo Ambientes virtuais de Aprendizagem e suas possibilidades construtivas, publicado nos anais do GCETE 2005 – Congresso Global de Educação em Engenharia e Tecnologia, realizado na cidade de Santos/SP, de 13 a 16 de março, por Luciano Andreatta Carvalho da Costa e Sérgio Roberto Kieling Franco. Este artigo fundamenta-se na concepção construtivista acerca da aprendizagem. Na qual a concepção considera…

COSTA, Sirlene Aparecida Fabris – FURB Mestrando em Educação sirlene.costa@aedu.com SIEWERDT, Ricardo - FURB Mestrando em Educação ricardos@sc.senai.br RAUSCH, Rita Buzzi – FURB Doutora em Educação - UNICAMP rausch@furb.br Eixo Temático: Didática: Formação de Professores e Profissionalização Docente Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O presente trabalho trata da temática Educação a Distância e busca compreender e analisar saberes e práticas manifestadas nessa…

MÓDULO 1 FORMADOR: Sistema, Contextos e Perfil Índice Parte A - Formador: Contextos de Intervenção Políticas Europeias e Nacionais de Educação e Formação ................................................. 6 1.1. De um ponto de vista histórico… .......................................................................... 6 1.2. Para uma política educativa comum...................................................................... 7 1.3. O Quadro Europeu de Qualificações ............................

Portifólio, que é uma oportunidade única para o “professor” refletir sobre toda a sua prática pedagógica, incluindo formas de auto-avaliação do trabalho desenvolvido, execução de planificações de aula, investigação pedagógica realizada, ações de formação promovidas, projetos educativos concebidos. A componente auto-refletiva é uma das mais importantes na construção do Portifólio e da prática pedagógica. O professor deve ser capaz de auto-avaliar. Essa ferramenta pedagógica pode ser…

.....8 8. Formação de Professores para a Sociedade..........................................15 9. Visão de Durkheim sobre Educação e Sociedade..................................20 10. Conclusão...............................................................................................21 11. Referências Bibliográficas.......................................................................22 INTRODUÇÃO O sistema educacional brasileiro está inserido no contexto do…

estamos aprendendo constantemente e por diferentes vias e agente Aprendizagem é o processo pelo qual as competências, habilidades, conhecimentos, comportamento ou valores são adquiridos ou modificados, como resultado de estudo, experiência, formação, raciocínioe observação. Este processo pode ser analisado a partir de diferentes perspectivas, de forma que há diferentes teorias de aprendizagem. Aprendizagem é uma das funções mentais mais importantes em humanos e animais e também…

representação. Primeiro a construção de noção de espaço pela criança, segundo a importância do aprendizado espacial no contexto sócio cultural, terceiro: o preparo para o domínio espacial, que deve em grande parte ser desenvolvido na escola. As autoras sugerem que os professores busquem apoio na proposta curricular para o ensino de geografia no 1º grau, já que os professores não aprendem em sua formação todo o conteúdo de geografia necessário para habilitá-lo. Segundo as autoras a…

mas não os realiza sozinha: antropologicamente, estes processos se dão por meio da ação dos adultos. E um dos componentes deste papel do adulto está na definição do conceito de currículo e de elaboração de seus componentes. Um currículo para a formação humana precisa ser situado historicamente, uma vez que os instrumentos culturais que são utilizados na mediação do desenvolvimento e na dinâmica as funções psicológicas superiores se modificam com o avanço tecnológico e científico. Esta…

PARA A APRENDIZAGEM DOS QUE ENSINAM Como aprendem os que ensinam? Apesar de todas as idas e vindas dos meus comentários, o propósito é defender que, em uma escola o que se quer para todos, a formação do professor, no sentido de recuperar ou aprofundar as relações como processo de sua aprendizagem, é um requisito fundamental. O estado de são Paulo publicou, uma pesquisa feita com professores da rede publica do estado de São Paulo. O jornal refere-se aos resultados de um questionário…

caderno de REsUMOs 2 10o coNgrEsso BrasileiRo de liNgUística aPliCada JORNAL ESCOLAR E LETRAMENTO MIDIÁTICO CRÍTICO A (RE) ESCRITA MEDIADA PELA WEB 2.0 NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ADAIR BONINI (UFSC) ADAIR VIEIRA GONÇALVES (UFGD) Resumo de Paper Resumo de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do…