As Tecnologias No Contexto De Formação E Percursos Didáticos

Helvídio Nunes de Picos. Orientador: Profº Ismael Leal. PICOS-PI 2008 INTRODUÇÃO A informática tem sido muito útil para todos os seguimentos da sociedade e neste contexto está inserido o processo educacional, a educação é e sempre será o meio que a sociedade terá para evoluir no conhecimento. Hoje os computadores estão presentes em todas as atividades, não que ela esteja substituindo as…

SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA, INOVAÇÃO, EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TRABALHO. HISTÓRICO A Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia - SECT, foi criada em junho de 2004. Sua missão é a implementação da política estadual de ciência e tecnologia, definida pelo Conselho Estadual de Ciência e Tecnologia - Concitec e pela coordenação do Sistema Estadual de Ciência e Tecnologia. A Fundação de Apoio à Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - Fapes, vinculada à Sect e operadora…

Questão 1: Nota: Não gerada A Proposta Pedagógica do Curso de Pedagogia da UNOPAR, é um documento intitulado - Guia de Percurso (2010/1). Esse documento apresenta uma proposta pedagógica facilitadora, aos seus alunos ingressantes. O documento esclarece sobre a compreensão de que o aluno deve buscar conhecimento, sobre diferentes processos e práticas pedagógicas, a serem planejadas e desenvolvidas nos espaços educativos. A proposta tem o objetivo de atender à democratização do ensino,…

Sudoeste da Bahia - UESB Curso: Pedagogia Disciplina: Introdução ao Trabalho Acadêmico Professora: CELESTINO, Marcos Roberto. A formação de professores e a sociedade moderna: Dialogia, Mec/inep, São Paulo: v. 5, p. 73-80/2006. Tema: Formação de Professores Palavras chave: Formação de professores, Escola, Sociedade, Atualidade. Idéia central do autor: Análise da formação de professores como elemento essencial na sociedade de informação. 1.0 - Introdução. A educação brasileira [...]…

Resgate Histórico: A evolução da tecnologia 8 2.2 Perfil dos protagonistas atuantes na Educação: Docentes e Discentes 12 3 TECNOLOGIA COMO RECUROS DIDÁTICO 15 3.1 Novas tecnologias, velhos paradigmas 15 4 ASPECTOS METODOLÓGICOS 19 4.1 Processos de desenvolvimente da pesquisa 19 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 BIBLIOGRAFIA 23 RESUMO O século XXI, conhecido como a Era da Informação tem sido marcado pelas fortes atuações e pelos avanços da tecnologia, do conhecimento e também…

ainda ha muito a ser compreendido a seu respeito. Em um contexto de plena expansão da EaD, com a oferta de vagas em nível superior pelo programa Universidade Aberta do Brasil (UAB), torna-se necessário compreender melhor o trabalho docente. Questões como uso dos tempos e espaços de trabalho do professor-tutor, dificuldades e desafios advindos da pratica do tutor, competências e saberes necessários para desenvolver seu trabalho, tecnologias mediadoras das atividades e propostas de interação entre

O PERFIL DO PROFESSOR DE PORTUGUÊS: Entre o currículo da formação de professores e os programas escolares Andréa Jane da Silva Programa de Pós-graduação em Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte/PDEE-CAPES, Brasil RESUMO: Este trabalho é parte de um estudo mais amplo que tem por objetivo discutir sobre o perfil do professor de Português. Em particular, dá-se conta neste texto dos resultados de uma análise documental desenvolvida com o intuito de compreender…

Cartografia, áreas que estudam a relação homem-natureza e a representação do espaço, disciplinas que contribuem para formar a consciência crítica dos nossos alunos. É de grande importância desenvolver mos estudos, discussões, reflexões dentro desse contexto, para que sejam apontadas possíveis maneiras de solucionar problemas constatados. Temos como objetivo geral além de ressaltar a desvalorização do ensino de Geografia e de Cartografia, apontar novas metodologias para tentarmos mudar…

IMPORTÂNCIA DE NOVAS METODOLOGIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: REAILIDADE E DESAFIOS PARA ESCOLA E PROFESSORES. Cristiane Lima da Silva1 Luciano Everton Costa Teles2 RESUMO O presente artigo tem por objetivo mostrar a importância de novas metodologias didático-pedagógicas disponíveis a partir da implantação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, dos Parâmetros Curriculares Nacionais e da analise de autores renomados sobre o referente assunto. Este trabalho busca esclarecer os…

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha Campus Júlio de Castilhos Sayure S. Nonnenmacher Projeto de Pesquisa Jogos digitais/ eletrônicos unidos à educação Júlio de Castilhos 2013 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha Campus Júlio de Castilhos Sayure S. Nonnenmacher Jogos digitais/ eletrônicos unidos à educação Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Sistemas de Informação do Instituto Federal Farroupilha…