As Resistências E Barreiras Na Utilização Do Lúdico

compartimentado em numerosos tópicos e subtópicos sem relação entre si. As aulas de 50 minutos quase sempre em salas diferentes não favorecem a realização de atividades que exigem uma maior concentração e um tempo superior, nem o trabalho em grupo, nem a utilização de novas tecnologias. O número de horas dedicado à disciplina é claramente insuficiente.. Finalmente, o forte controle proporcionado pelos exames, estabelecendo os padrões das competências desejadas, constitui uma forte…

nas diversas posições (em pé, sentado, deitado etc.) No plano fisiológico o tônus está na dependência do reflexo miotático (é o reflexo motor que ocorre em resposta ao estiramento de um músculo, pode ocorrer em todos os músculos do corpo) de resistência do estiramento. Este depende dos “fusos neuro musculares” paralelos às fibras musculares “e de um arco reflexo medular. A par da imagem do corpo (esquema corporal), a função tônica constitui um conceito de base da psicomotricidade.…

PROJETOS SEMELHANTES ............................................................................. 26 5.5.1 Orfanato em amsterdã ................................................................................... 26 5.5.2 Escola classe 304 norte espaço lúdico ........................................................ 29 5.5.3 Ponzano children – centro educacional infantil .......................................... 30 5.6 SUSTENTABILIDADE…

bibliográfica, estudos que envolvessem a intervenção da Terapia Ocupacional em crianças de 4 a 7 anos com Osteogênese Imperfeita no âmbito escolar, assim como registrar as consequências físicas da patologia, identificar os fatores facilitadores e as barreiras no desenvolvimento escolar destas crianças e enfatizar a importância do terapeuta ocupacional no contexto escolar. Método: Revisão de literatura, através de leitura, fichamento, escolha e exclusão de artigos científicos, livros…

como exigência parcial para obtenção do Título de Especialista em Psicopedagogia. Orientadora: Profª Siderly do Carmo Dahle de Almeida SÃO PAULO 2011 RESUMO Este artigo consiste em uma análise crítica e filosófica sobre a utilização da informática educativa no campo de atuação do psicopedagogo escolar. O computador é um grande recurso educacional capaz de auxiliar as possíveis “dificuldades de aprendizagem” que possam surgir. O objetivo é apresentar um recurso que…

RESUMO A partir da aplicação de pesquisas explicativas, cujo objetivo centrava-se na averiguação do preparo do corpo docente da Rede Municipal de Educação – da cidade de Campina Grande, Paraíba –, no que se refere à utilização da informática como uma ferramenta auxiliadora no processo de ensino-aprendizagem, desenvolveu-se uma oficina pedagógica tendo como tema “A Internet Como Ferramenta e Arma”, visando apresentar novas perspectivas educacionais aos professores inseridos

Terapias alternativas, massagem corporal holística, musicoterapia, cromoterapia, aromaterapia.INTRODUÇÃO Holística – vem do grego holo e significa todo, ou seja, tratar o homem como um ser integral com corpo físico ,mente e espírito. Terapia – é a utilização de recursos visando manter ou resgatar a saúde do ser humano em todas as esferas. Corporal – relaciona-se ao trabalho com o corpo humano. A pele é considerada o maior órgão sensitivo do ser humano, formada de tecido orgânico…

tarefa de se construir uma parceria entre tais instituições se faz mister, uma vez que a escola não sustenta ou talvez jamais tenha sustentado a posição de substituta da família na função educadora, tão pouco, lhe caberá assumir uma postura de resistência e rivalidade, baseada em uma aproximação unilateral, que venha a submeter a família, a partir da exagerada consideração de uma possível ignorância e incapacidade desta última para educar e socializar. Na verdade esta hegemonia da…

importante mostrar aos alunos a ampla existência e diferença entre dialetos, fazendo com que ele não se sinta inferior pela forma que fala, além de trazer as diferenças da linguagem culta e padrão para que observem e percebam a possibilidade de utilização de ambas. É necessário também que levemos os alunos a ter momentos de reflexões para que possam aprender a manipular o texto que escreve, podendo modificar o conteúdo, a organização sequencial, o vocabulário, a ortografia, concordância,…

INTRODUÇÃO O uso de jogos na educação visa à melhora do modo de ensinar, do modo de avaliar e também do modo de aprender, mudando a visão do aluno em relação à educação. Com a utilização dos jogos o aluno aprende de uma forma lúdica, o que para ele é muito mais apreciável. O jogo exerce um papel muito importante nas áreas de estimulação dentro da escola, sendo uma das formas mais naturais da criança entrar em contato com a realidade. O jogo é uma característica do…