As Relações De Poder De Maria Lucia De Arruda Aranha Filosofia Da Educação

emancipação humana é preciso primeiramente, passarmos por uma revolução social que transforme radicalmente a forma de sociabilidade da sociedade capitalista. Portanto, precisamos primeiro construir a emancipação em nós mesmo, e isso depende de educação, senso crítico, no pensar no coletivo, depende também do Estado ofertando condições dignas aos cidadãos. Referência: STAMPA, Inez , Compromisso de classe por uma sociedade emancipada. Temporalis, Brasilia (DF), ano 11, n.22,…

FILOSOFIA E ÉTICA 1. A ANTIGUIDADE GREGA: A PAIDÉIA 1.1 FORMAÇÃO DO POVO GREGO 1.2 AS TRANSFORMAÇÕES DA MENTALIDADE: DO MITO À RAZÃO 1.3 A EDUCAÇÃO ESPARTANA 1.4 EDUCAÇÃO ATENIENSE 1.5 A EDUCAÇÃO NO PERÍODO HELENÍSTICO 1.6 PERÍODO CLÁSSICO 1.7 A PEDAGOGIA GREGA 1.8 PERÍODO PRÉ-SOCRÁTICO 1.9 O PENSAMENTO DE PLATÃO 1.10 A UTOPIA PLATÔNICA 2. A EDUCAÇÃO SEGUNDO A FILOSOFIA PERENE 3. Educação e Controle 4. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 5. ATIVIDADES

CEETEPS – Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza ETEC – Escola Técnica de Ilha Solteira – SP Curso: Ensino Médio Filosofia Artigo Científico Dialética do Consumismo Grupo: N° Jefferson A. Carvalho 16 Lucas Danilo S. da Silva 24 Turma: 3° B Professor: Handerson Ilha Solteira Novembro de 2011 DIALÉTICA DO CONSUMISMO Jefferson A. Carvalho Lucas Danilo S. da Silva Resumo O tema abordado tem

ARANHA, Maria Lúcia de Arruda, Ideologia. In: Filosofando: introdução à filosofia. SP: Moderna, 2003. IDEOLOGIA 1. Senso comum e bom senso Senso comum significa um tipo de conhecimento herdado dos antepassados, adquirido pelo homem a partir de experiências, vivências e observação do mundo na coletividade a que pertencemos. O senso comum precisa se transformar em bom senso, na qual um pensamento com preconceitos da sua cultura, da média das ideias constituídas do seu grupo, e…

O NATURALISMO. A filosofia não é privilégio somente de filosofos e professores de filosofia, e sim de todos aqueles que buscam na filosofia respostas para seus porquês. Toda vez que questionamos “como” e o “porquê” de nossos pensamentos e ações estamos de certo modo filosofando. Por isso, podemos dizer que “a filosofia, como pensamento que busca pensar a experiencia humana de modo distinto do pensamento mitico, surgiu primeiramente entre os antigos gregos” (VASCONCELOS, 2011, p. 23). Podemos

Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de pedagogia (Hid. 0280) – Prática do Módulo III. 25/11/13 RESUMO A Posição da mulher na Grécia antiga perpassa pela situação de inferioridade de gênero em relação ao sexo masculino, onde a educação, a cultura, o mito e a religião contribuíram nesse processo principalmente nas cidades-estados de Esparta e Atenas, onde a historiografia tradicional tem mostrado que a experiência feminina em relação ao seu papel na…

INTRODUÇÃO À ABORDAGEM HISTÓRICO EDUCACIONAL 1 Adelcio Machado dos Santos 2 Sônia de Fátima Gonçalves RESUMO O estudo da história da educação constitui quesito “sine qua non” para o entendimento da problemática atual relacionada ao processo educacional, pois a educação presente é um produto histórico e não uma invenção exclusiva do tempo atual. A história resulta da necessidade que o homem possui de reconstituir o passado, relatando, analisando e interpretando os acontecimentos a

onde os professores não têm quase nenhuma opção de mudar o modo de ensino. Há a concepção do colégio estagiado, onde há as concepções de homem que diz que o homem é o único ser vivo que produz inteligência, a concepção de educação, onde diz que a educação é a um processo privilegiado para a formação humana, mas nem todos os alunos que estão matriculados no colégio têm o interesse de aprender e é papel do educador junto com a comunidade e família de fazer com que esses…

influencia da filosofia, assim como do conhecimento ético sobre os ideais, intimamente relacionado, de difícil distinção, reconhecido pelos maiores estudiosos do assunto. Existe, portanto, atualmente, uma discussão sobre o significado das palavras “ética” e “moral”, estas, geralmente, são confundidas, ou, ainda, consideradas sinônimas. Ao concluir o estudo percebeu-se a importância do tema na vida cotidiana do ser humano. PALAVRAS CHAVE: Conhecimento filosófico, ética, filosofia,…

CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO - CCSE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Juraci Macino, Paloma Moraes, Simone Oliveira, Shirley Amador e Shirley Vanzeler, POSITIVISMO E EDUCAÇÃO BELÉM 2013 JURACI MACINO, PALOMA MORAES, SIMONE OLIVEIRA, SHIRLEY AMADOR E SHIRLEY VANZELER, POSITIVISMO E EDUCAÇÃO Seminário sobre o positivismo e educação apresentado como cumprimento da 2ª avaliação de Filosofia da Educação, solicitado pela Profª Dra. Maria Betânia…