A exclusão escolar sob a ótica de pierre boudier

“psicológicos”, políticos, geográficos e culturais. No entanto Neste trabalho analisaremos esse tema sob a ótica do sociólogo Pierre bourdier, enfatizando os principais Fatores que influenciam diretamente na ocorrência da exclusão no âmbito escolar. Bourdie, sociólogo francês (1930-2002), fundamenta seu pensamento pela grande influência de Max Weber e Durkheim. Foi um dos primeiros sociólogos europeus com análise voltada à sociologia da educação e da cultura que marcaram gerações de intelectuais e de grande notoriedade nacional e internacional. Dedicou-se à pesquisa das sociedades contemporâneas e das relações sociais que mantêm os diferentes grupos sociais tendo o sistema de ensino como instituição que permite a reprodução da cultura dominante. A exclusão dos “menos privilegiados”: A partir de seus estudos, Bourdieu destaca que no interior de uma sociedade de classes existem diferenças culturais e por sua vez as classes burguesas possuem um determinado patrimônio cultural constituído de normas de falar, forma de conduta, de valores, etc. Já as classes trabalhadoras possuem outras características culturais que lhes têm permitido sua manutenção enquanto classes. A escola, por sua vez, ignora estas diferenças socioculturais, selecionando e privilegiando em sua teoria e prática as manifestações e os valores culturais das classes dominantes. Com essa atitude, a escola favorece aquelas crianças e jovens que já dominam este aparato cultural. Desta forma…

a origem dessa desigualdade, o autor verifica que cada família transmite a seu filho uma herança cultural, um capital cultural, que é a responsável pela diferença inicial das crianças diante das experiências escolares e, por via de consequência, pelas taxas de êxito. O capital cultural, entretanto, não significa tão somente grau universitário do familiar, mas principalmente é o grau cultural dos pais que influencia sobre o êxito escolar do filho. Mais adiante, verifica-se que uma…

BÁSICOS As relações entre a herança cultural familiar e o êxito escolar do aluno Aline Moraes Alberto (Turma K) Andréia Laimer (Turma A) Projeto de pesquisa apresentado como avaliação parcial na disciplina de Sociologia da Educação I – A, ministrada pela Profª Drª Neusa Chaves Batista. Porto Alegre, 27 de junho de 2011. 1. Apresentação O presente projeto se propõe a investigar a temática da transmissão do capital cultural familiar dentro do ambiente escolar.…

Análise dos conceitos de Violência Simbólica e Capital Cultural de Bourdieu e sua aplicação no âmbito escolar e a influência na formação do indivíduo Autor alinhado à direita( RESUMO Este trabalho tem como objetivo realizar uma análise teórica dos conceitos de Violência Simbólica e Capital Cultural demonstrados pelo sociólogo francês Pierre Bourdieu, e relacioná-los ao ambiente escolar, bem como trazer a luz a sua influência na formação do indivíduo.…

capítulos, onde no primeiro, os autores abordam as ideias de Bourdieu em relação à superação do subjetivismo e objetivismo, centrado no conceito de habitus. No segundo aborda os conceitos de espaço social, campo e os distintos tipos de capital (simbólico, econômico, cultural e social). No terceiro é apresentado à relação entre a origem social familiar e suas influencias no âmbito escolar. Por fim, trata do papel da escola na reprodução das desigualdades sociais. A obra descreve as…

contribuição de Marx na educação deve ser considerada em dois níveis: • De que a educação é parte, incluindo as relações de determinação e influencia que ela recebe da estrutura econômica • O específico das discussões de temas e problemas educacionais. A educação do futuro é baseada no sistema fabril, associando-se ao trabalho produtivo com a escolaridade e a ginástica. Ele defendia que a transformação social influenciava na educação, e a educação no sistema social. Não podem…

favorecidos. A estes que já nascem e vivem no meio cultural de classe que é a cultura que a escola acolhe para seu sistema de produção e exigência de aprendizado, a estes Bourdieu conceitua de Os Herdeiros. Eles são os herdeiros porque é na escola que a educação que eles já possuem na família e em seu convívio social se torna legitimada, documentada e recompensada, orientando-os para a manutenção deste saber elitizado em posições elitizadas, portanto, conservando sempre as suas posições…

obra 2 4. Realidade Social 2 5. Herança familiar desigual e suas implicações escolares 2 6. A escola e o processo de reprodução das desigualdades sociais 2 7. Limitações da obra e críticas à obra 2 1. Biografia de Bourdieu 2. Biografia de Passeron 3. Fundamentação teórica da obra 4. Realidade Social 5. Herança familiar desigual e suas implicações escolares Para Bourdieu/Passeron, o subjetivismo e o objetivismo isolados não explicam os…

necessariamente excepcionais, o que, por sua vez, implica um conjunto de exigências epistemológicas e metodológicas. Em primeiro lugar torna-se necessário contextualizar os fenômenos que se querem investigar. Nesse sentido, quando se deseja compreender o “sucesso” (e o “fracasso”) escolar nos meios populares e, para isso, se desloca o olhar para as configurações familiares singulares, termos como “origem social”, “meio social”, “grupo social” tornam-se imprecisos e…

Trabalho de sociologia A herança familiar e suas implicações escolares A especificidade da Sociologia da Educação de Bourdieu e a peculiaridade de sua discussão sobre a questão da herança cultural familiar tornam-se mais claras quando se consideram certas preocupações teóricas mais amplas que caracterizam o conjunto da obra do autor. A sociologia de Bourdieu como um todo está marcada pela busca de superação de um dilema clássico do pensamento sociológico, aquele que se define pela…