As Relações De Poder De Maria Lucia Aranha

seres que agem no mundo, que se relacionam com os outros seres humanos, com os animais, as plantas, as coisas, os fatos e acontecimentos, e exprimimos essas relações tanto por meio da linguagem e dos gestos como por meio de ações, comportamentos e condutas. A reflexão filosófica também se volta para compreender o que se passa em nós nessas relações que mantemos com a realidade circundante, para o que dizemos e para as ações que realizamos. 27. A reflexão filosófica organiza-se em torno…

diferenças existem entre a pedagogia do Renascimento e a da Idade Moderna? VIII. Por que a pedagogia de Locke pode ser considerada elitista? CAPÍTULO 9 IX. Quais são as grandes transformações políticas que ocorrem no século XVIII e definem o poder da burguesia? X. Por que Rousseau pode ser considerado um marco na história da pedagogia? XI. Que características da educação do século XVIII são as mesmas do século anterior e quais as principais inovações? CAPÍTULO 10 XII. Em que…

POLÍTICA: PODER E FORÇA.1 No decorrer da história as definições de política assumiram nuanças muito diferentes. Neste texto entenderemos política como a luta pelo poder, a conquista, a manutenção e a expansão do poder. A política é a forma de governar as sociedades. Embora também haja inúmeras definições e interpretações a respeito do conceito de poder, iremos considerá-lo como a capacidade ou possibilidade de agir, de produzir efeitos desejados sobre indivíduos ou grupos humanos.…

RESENHA DO LIVRO “PEDAGOGIA DO OPRIMIDO•”. MARIA DE FÁTIMA DIAS DA SILVEIRA FUJISHIMA FREIRE, Paulo. 2005. Pedagogia do Oprimido (1ª ed de 1968). 46º ed. São Paulo: Editora Paz e Terra. Paulo Freire ainda hoje figura entre as mais acatadas personalidades no campo da Pedagogia. No Brasil, sua atividade foi intensa. Ensinou na Universidade Federal de Pernambuco, onde dirigiu o Centro de Extensão Cultural. Mas tarde, desempenhou a função de Consultor especial para assuntos…

a liberdade e a finalidade predominam; é o reino da história, da sociologia, interpretação minha. Desses conceitos Marilena Chaui (1995, pg. 345) extrai que: “a razão prática é a liberdade como instauração de normas e fins éticos”, com o poder de impor a si mesma essas normas e fins morais e essa imposição que a razão prática faz a sim mesma, daquilo que ela próprio criou, é o dever (grifo meu). Portanto, esse dever é a expressão da lei moral em nós e obedecê-lo é obedecer a…

individual em relação a Polis (cidade- estado-grego). Além de formar o homem como tal, devia formar também o cidadão. A família, em especial o pai, tinha um papel fundamental no desenvolvimento educacional dos filhos. O homem é definido como ser de relações, que agia sobre a natureza, a cultura e outros homens. Mesmo com o surgimento da divisão técnica do trabalho, surge a prática política, porém na Grécia Antiga, ética e política tinha um mesmo objetivo, o de proporcionar a boa vida,…

dessa dialética existencial, constatamos que somos igualmente cidadãos dignos de respeito. Como Kant enfatizou, defender a dignidade humana é considerar cada ser humano como um fim em si mesmo, ou seja, ninguém é 1 meio para o que quer que seja. (ARANHA e MARTINS, 2009) Desta afirmação kantiana, podemos identificar que, a dignidade é o valor de que se reveste tudo aquilo que não tem preço, e, portanto, nenhum ser humano pode ser tratado como coisa. O artigo: “Compromisso de…

filosofia. • Lançar olhar crítico também para a história da humanidade. • Analisar a formação da consciência. ‒ Consciência subjetiva: o indivíduo. ‒ Consciência histórica: o Espírito. • O processo de formação da consciência ocorre por meio: – das relações morais (vida social). – da linguagem (simbolização). – do trabalho. O papel do outro na formação da consciência do indivíduo. 2 01/12/2014 Karl Marx (1818-1883) A história da humanidade pode ser entendida como a história da luta…

qualquer tipo de violência contra a mulher, passando a ser de responsabilidade do Estado Brasileiro combater a violência contra a mulher na vida pública como na privada, promulgada apenas em 1996. E em 2006, foi promulgada após 20 anos de luta a Lei Maria da Penha, que tem sido adotada como o Estatuto dos Direitos Humanos da Mulher, e é motivo de orgulho nacional.Contudo, apesar dos avanços políticos, a mulher brasileira ainda tem sido vítima de violências intrafamiliares, sendo…

resultados da pesquisa “Mulheres e EJA: o que elas buscam?” realizada no âmbito do curso de extensão: Escola e pesquisa: um encontro possível, vinculado ao programa Nossa Escola Pesquisa sua Opinião (NEPSO). Com o intuito de analisar e compreender as relações existentes entre as questões de gênero e a Educação de Jovens e Adultos (EJA), a pesquisa envolveu a participação de mulheres a partir de 18 anos de idade, que frequentam as modalidades de EJA, equivalentes ao Ensino Fundamental e…