Historia da Educaçao

ATIVIDADE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Questões para exercitar o conteúdo estudado:
CAPÍTULO 6
I. Quais são as principais exigências pedagógicas decorrentes do aparecimento das cidades?
II. Em que sentido podemos dizer que a universidade é filha da cidade?

CAPÍTULO 7
III. Dê exemplos de aspectos do humanismo renascentista que representam um esforço de secularização do pensamento.
IV. Por que protestantes e católicos, no século XVI, passam a se interessar pela ação pedagógica? Compare as duas orientações em suas linhas principais, indicando as coincidências e as diferenças.
V. A partir da sua própria experiência escolar, identifique aspectos que revelam a influência jesuítica na educação.

CAPÍTULO 8
VI. Quais são as modificações exigidas para a nova educação, tendo em vista o surgimento da burguesia e o renascimento científico?
VII. Que diferenças existem entre a pedagogia do Renascimento e a da Idade Moderna?
VIII. Por que a pedagogia de Locke pode ser considerada elitista?

CAPÍTULO 9
IX. Quais são as grandes transformações políticas que ocorrem no século XVIII e definem o poder da burguesia?
X. Por que Rousseau pode ser considerado um marco na história da pedagogia?
XI. Que características da educação do século XVIII são as mesmas do século anterior e quais as principais inovações?

CAPÍTULO 10
XII. Em que aspectos as correntes socialistas se contrapõem à concepção burguesa de pedagogia?

A corrente de pensamento pedagógico socialista formou-se no meio do movimento popular pela democratização do ensino, e tem como principal característica a oposição à educação burguesa através da igualdade educacional e a crítica das relações sociais. Em busca de matéria-prima, o capitalismo se expande dando inicio ao imperialismo colonialista. O séc. XIX representa o período da consolidação do poder dos burgueses. Após as revoluções, lutam contra as forças reacionárias da nobreza desejosa de restauração e só a partir de 1848 se instalam no poder por