As Regras Da Comunidade Escolar E Democracia

atendente. No fazer docente acreditamos que deve prevalecer a visão humanística, onde a relação professor-aluno seja a base para o desenvolvimento cognitivo e psíquico em sala de aula. A interação professor-aluno ultrapassa os limites profissionais e escolares, pois é uma relação que envolve sentimentos e deixa marcas para toda a vida. Observamos que a relação professor-aluno, deve sempre buscar a afetividade e a comunicação entre ambos, como base e forma de construção do conhecimento e…

enquanto sociedade democrática. É a ponte entre o individuo e o colegiado, entre a tomada de decisão e a participação de todos envolvidos no ambiente escolar. O estudo aborda o tema: Gestão democrática e sua importância na administração da Escola Municipal Professora Cristina Evangelista. Este trabalho teve o objetivo geral de conhecer o papel do gestor escolar e sua importância na administração da Escola Municipal Professora Cristina Evangelista. A pesquisa é do tipo qualitativo,…

o cotidiano escolar, gerando conflito entre as pessoas criando assim antagonismos no grupo. A escola é um sistema social que resulta da interação de agentes individuais composta por uma rede de grupos culturais diferentes que interage de forma sincrônica dentro do espaço e do tempo escolar. Todo individuo tem sua cultura independente da vida escolar. Existe uma cultura que é a escolar construída no dia a dia e na movimentação de todos os integrantes da escola. A cultura escolar é…

FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA CURSO DE PEDAGOGIA CLAUDIA BETTIM CÉLIA PEREIRA JOSIANI PANCIERI TREVIZANI SILVANI PEREIRA GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR UM ESTUDO DE CASO NA EMEF “DR. RENATO ARAÚJO MAIA” NOVA VENÉCIA 2010 CLAUDIA BETTIM CÉLIA PEREIRA JOSIANI PANCIERI TREVIZANI SILVANI PEREIRA GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR UM ESTUDO DE CASO NA EMEF “DR. RENATO ARAÚJO MAIA” Monografia apresentada à Faculdade Capixaba de Nova Venécia, como requisito parcial para obtenção

PÚBLICAS: COMO DEVE SER A POSTURA DOS GESTORES MEDIANTE ESSE NOVO PARADIGMA DINÂMICO? Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Brasileiro de Educação – IBE, como requisito para conclusão do Curso de Pós Graduação em Gestão Escolar Integradora. PORTO SEGURO – BAHIA FEVEREIRO DE 2014 RESUMO O presente artigo analisa a mudança de paradigma de administração para gestão, que vem ocorrendo no contexto das organizações dos sistemas de ensino,…

sua homenagem a escola foi inaugurada em seu nome, localizando-se no Bairro alto, Rua igarapé flores 19. A escola foi inaugurada em 1992 com a presença da Prefeita Luiza Erundina de Souza tendo por missão formar indivíduos que transformem sua comunidade melhorando a sua qualidade de vida. Relatório da escola Pesquisando a escola podemos ver que, aluno, pai, professor e coordenador pedagógico, na participação de interação com a escola é muito ruim, crianças reclamam do…

GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: UMA CONTEXTUALIZAÇÃO DO TEMA1 Nilson Robson Guedes Silva 2 Resumo: Fazendo uma revisão de literatura sobre democracia, democratização da educação e da gestão escolar, o trabalho apresenta uma breve retrospectiva da história da humanidade, partindo dos primeiros agrupamentos humanos, no qual se aponta a participação do homem nas decisões tomadas pelo grupo, para chegar às características específicas do tema na sociedade contemporânea. Discute, ainda,…

problemas; reflexão e análise crítica como práticas para avaliação de ideias, problemas e políticas; preocupação com o bem-estar dos outros, com o bem comum, com a dignidade e os direitos dos indivíduos e com as minorias; compreensão de que a democracia não é tanto um ideal a ser buscado, como um conjunto valores a serem vividos e que devem regular nossa vida enquanto povo; e organização das instituições sociais voltadas à promoção e à ampliação do modo de vida democrática.…

Diretor Escolar..................................5 3.1 Porque são necessários os padrões de competência.............................................6 4. Gestão Democrática..................................................................................................6 5. Considerações Finais.............................................................................................13 Resumo A administração…

daquilo que já está posto e naturalizado. De maneira que consiga construir uma gestão escolar democrática e cidadã. Diante de tais afirmações, identificamos a contradição entre o que o PCN prescreve e a forma como este foi compilado. O que significa dizer, que há todo um discurso em prol da participação social do aluno e do exercício da cidadania. Contrariamente observamos que ao se construir os PCN’s, a comunidade, pais, alunos e professores não foram ouvidos. Logo, o que se fez foi…