As Reformas Curriculares No âmbito Das Instituições Educativas

organização curricular ainda dominante na escola e, em particular, no ensino superior. Que princípios são fundamentais na organização de um design curricular para a contemporaneidade, ou seja, um currículo adequado à formação humana e profissional para atuar numa sociedade em que a complexidade, a incerteza e a individualidade constituem a trama sobre a qual se desenvolve a própria vida? De qualquer modo, indicaremos princípios que tem como foco uma formação como produtora de sentido,…

presente. Os últimos anos têm sido de avanço na educação especial. Procura-se definir políticas adequadas e prover serviços de atendimento para as pessoas com deficiências, na maioria dos países desenvolvidos e em desenvolvimento. Atualmente, em âmbito internacional, o movimento da escola inclusiva ganhou força após a Declaração de Salamanca (1994) que preconiza a escola para todos, sem discriminação, em ambiente integrado. No Brasil, essa evolução está configurada na própria…

referenciais de formação e de pesquisa. Dois objetivos orientaram o estudo: levantar características do início do curso e das mutações por ele sofridas para analisar as implicações, resistências e avanços em sua trajetória, bem como sua importância no âmbito acadêmico; e obter, junto aos participantes, suas opiniões acerca da pedagogia como domínio de conhecimento e curso de graduação, para então interpretar sua posição no contexto do campo educacional brasileiro. Como principais…

contexto dessa instituição; eles são utilizados no âmbito de um trabalho escolar, o ensino; eles têm como pano de fundo a tradição, pois, na prática, todo indivíduo já viu alguém ensinando; nesse sentido, pode-se falar aqui de saberes pré-profissionais (LORTIE apud GAUTHIER, 1998, p. 334 e 335). O educador chileno RUZ, afirma que o saber docente é composto por dois tipos de saberes, o saber elaborado (da formação profissional, disciplinar e curricular) e o saber cotidiano (da…

que estão e irão atuar nesta área e, os efeitos da tecnologia para esta aprendizagem. Na tentativa de compreender a complexidade que envolve as propostas curriculares, a dificuldades de aprendizagem na Matemática, a formação de professores e os efeitos da tecnologia para esta aprendizagem, é que este trabalho, partiu das propostas curriculares, a todo um contexto bibliográfico que fizesse referência às inquietações sobre as dificuldades de aprendizagem, e o desenvolvimento da formação…

total de recursos será implantado gradativamente • 1º ano = R$ 43,1 bilhões (2007) • 2º ano = R$ 48,9 bilhões (2008) • 3º ano = R$ 55,2 bilhões (2009). Obs: valores reajustáveis pelo índice oficial da inflação. Os recursos federais, sempre que, no âmbito de cada Estado, seu valor por aluno não alcançar o mínimo definido nacionalmente. A complementação da União está definida da seguinte forma: • 2,0 bilhões de reais em 2007; • 3,0 bilhões de reais em 2008; • 4,5 bilhões de reais em…

o significado que se lhes quer atribuir. Há casos em que este sentido de slogan, de palavra com aura, é muito mais evidente. Tomemos o exemplo da qualidade da educação. Atualmente, todo programa, toda política, toda pesquisa, toda reivindicação educativa é feita em nome da qualidade, porém citá-la sem mais nem menos é, às vezes, um recurso para não defini-la. Remeter à expressão “qualidade da educação”, em vez de explicitar seus diversos conteúdos e significados para diferentes pessoas,…

Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Conselho Nacional de Educação Câmara Nacional de Educação Básica Organização Jaqueline Moll Coordenação Editorial e Revisão Joamara Mota Borges Maria Beatriz Ramos de Vasconcellos Coelho Projeto gráfico e diagramação Allan Patrick da Rosa…

Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Conselho Nacional de Educação Câmara Nacional de Educação Básica Organização Jaqueline Moll Coordenação Editorial e Revisão Joamara Mota Borges Maria Beatriz Ramos de Vasconcellos Coelho Projeto gráfico e diagramação Allan Patrick da Rosa…

Rio de Janeiro A educação de alunos com necessidades educativas especiais que, tradicionalmente se pautava num modelo de atendimento segregado, tem se voltado nas últimas duas décadas para a Educação Inclusiva. Esta proposta ganhou força, sobretudo a partir da segunda metade da década de 90 com a difusão da conhecida Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994), que entre outros pontos, propõe que “as crianças e jovens com necessidades educativas especiais devem ter acesso às escolas…