As Reformas Curriculares No âmbito Das Instituições Educativas

trilhar um caminho de democracia plena, baseado em princípios de igualdade entre os cidadãos. Nessa perspectiva, a presente pesquisa tem como objetivo, identificar no Projeto de Desenvolvimento Institucional da Faculdade de Alta Floresta, uma base curricular que contemple e respeite essa diversidade, oportunizando para isso o acesso e a permanência de acadêmicos que necessitam de atendimento educacional especializado. A metodologia utilizada tem como alicerce o estudo bibliográfico de…

dispor àqueles que “obedecem”, tal um cardápio, os produtos são oferecidos de acordo com o bolso da clientela. Na ditadura militar, a legislação proibia que as instituições de ensino , obtivessem lucro,o que obviamente era descumprido. Na Constituição de 1988 e LDB regulamentaram o dispositivo que liberou a criação de instituições com fins lucrativos. O neoliberalismo de braços dados com esta hierarquização, “vende” produtos para uma massa que quer consumir todo o tipo de…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO DE QUÍMICA INTRODUÇÃO A proposta de organização curricular do ensino médio por áreas de estudo - indicada nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM), Parecer CEB/CNE nº 15/98, contempla grupos de disciplinas cujo objeto de estudo permite promover ações interdisciplinares, abordagens complementares e transdisciplinares - pode ser considerada um avanço do pensamento educacional. No entanto, a prática curricular…

objetivo apresentar uma análise, ainda que preliminar, sobre a produção intelectual relacionada à temática Gestão da Educação e Currículo Integrado. O debate sobre o Currículo Integrado ascende à discussão sobre formação geral e formação profissional no âmbito da Fundação de apoio a escola técnica do estado do Rio de Janeiro, ganhando destaque com a implantação do PROEJA. O Programa trouxe consigo desafios políticos e pedagógicos, entre eles, como construir um Currículo Integrado…

inovações tecnológicas ...................... 165 Francisco José da Silveira Lobo Neto PARTE III | A DÉCADA DE 1990 Capítulo 1 | Início dos anos 1990: reestruturação produtiva, reforma do estado e do sistema educacional .............................. 187 Jailson dos Santos Capítulo 2 | Reestruturação produtiva, reforma do estado e formação profissional no início dos anos 1990 .......................... 201 Laura Souza Fonseca Capítulo 3 | Década de 1990: a reestruturação produtiva e a…

A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PELA PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS E A SUPERFÍCIE DOS DOCUMENTOS OFICIAIS MARISE NOGUEIRA RAMOS* RESUMO: O texto analisa a reforma da educação profissional em o curso no Brasil desde 1997, a partir do Decreto n 2.208 e das Diretrizes e Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Profissional de Nível Técnico, sob duas perspectivas. A primeira apreende o tensionamento do conceito de qualificação pela noção de competência, demonstrando o enfraquecimento de sua…

do Estado de São Paulo. – São Paulo: Cultura Acadêmica, 2011. v. 2 ; 128 p. ; 28 cm. – (Curso de Pedagogia) ISBN 978-85-7983-132-4 1. Formação de professores. 2. Educação infantil princípios e fundamentos. 3. Educação infantil abordagens curriculares. I. Autor. II. Universidade Virtual do Estado de São Paulo. III. Título. CDD 370.19 2 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO Governador Geraldo Alckmin SECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA Secretário…

professores entendam que a educação moral é uma necessidade premente da escola atual e que eles precisam constantemente investir na capacitação efetiva para empregos reais e na formação do sujeito político socialmente responsável. Ele acreditava na reforma educacional como objeto de transformação e crescimento e por isso mesmo ficou conhecido como um dos maiores pensadores do nosso país, contribuinte importantíssimo na defesa intransigente da consolidação de uma escola pública de…

educação básica, buscando explicitar concepções, ações e programas governamentais, bem como suas interfaces com a suposta qualidade preconizada para esse nível de ensino no Brasil. Nesta perspectiva, ao analisar tais políticas e programas no contexto de reforma do Estado, indica os limites e perspectivas desse processo, sob a ótica da construção de novos parâmetros para a qualidade e gestão democrática da escola pública. Palavras-chave: Descentralização, Política educacional,…

educação básica, buscando explicitar concepções, ações e programas governamentais, bem como suas interfaces com a suposta qualidade preconizada para esse nível de ensino no Brasil. Nesta perspectiva, ao analisar tais políticas e programas no contexto de reforma do Estado, indica os limites e perspectivas desse processo, sob a ótica da construção de novos parâmetros para a qualidade e gestão democrática da escola pública. Pensar as políticas e a gestão da educação no Brasil, sobretudo a…