As Reformas Curriculares No âmbito Das Instituições Educativas

Relacionando o Serviço Social com a questão social e com as políticas sociais do Estado, tornou-se necessário o debate de alguns elementos da problemática do Estado: o Estado liberal, o Estado intervencionista, e as funções educativas, políticas e sociais que se desenvolvem no âmbito do Estado moderno. Os processos de institucionalização do Serviço Social, como profissão, estão relacionados com os efeitos políticos, sociais e populistas do governo de Vargas. A implantação dos órgãos…

que consistiam em uma sala, cozinha ou mesmo outro cômodo, na residência de uma mulher que não trabalhava fora, onde as crianças eram alimentadas e cuidadas, surgindo daí, o embrião das creches. Surgem na França, por volta de 1840, as primeiras instituições que cuidavam de crianças recém-nascidas até completarem cinco anos de idade. Pela Europa e pela América estabeleceram-se creches com as funções de cuidar da alimentação e guardar as crianças pequenas. Posteriormente, a essas funções…

Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Conselho Nacional de Educação Câmara Nacional de Educação Básica Organização Jaqueline Moll Coordenação Editorial e Revisão Joamara Mota Borges Maria Beatriz Ramos de Vasconcellos Coelho Projeto gráfico e diagramação Allan Patrick da Rosa…

.............28 Plano Nacional de Formação e Qualificação Profissional (Planfor)...........................29 Programa Alfabetização Solidária (PAS)................................................................... 31 Programa de Educação na Reforma Agrária (Pronera)............................................ 33 Parcerias e publicidade dos programas federais de educação de jovens e adultos. 35 Considerações Finais: CONFINTEA VI, é tempo de agir.......................................... 37

profissional, produzidas especialmente no âmbito da área Trabalho e Educação,1 que esperávamos ser apropriada pela política pública do Estado brasileiro, o que se revelou foi um percurso controvertido entre as lutas da sociedade, as propostas de governo e as ações e omissões no exercício do poder. O fato de a regulamentação da educação profissional formulada a partir da LDB (Lei n. 9.394/96), especialmente com o Decreto n. 2.208/ 97 e as Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino…

fiscalização e valorização do patrimônio museológico brasileiro. § 6° – Com o objetivo de assegurar recursos para a formação de recursos humanos nas áreas de museologia e afins, para o incentivo e fomento ao estabelecimento, manutenção e expansão de instituições museológicas, e para a integração dos acervos nacionais, a União constituirá fundo específico, com recursos provenientes de contribuições e por bens, direitos e ativos de qualquer natureza, mediante lei complementar que…

cultura da nação, trazia a riqueza cultural. O modelo escolar começou a ter uma relevância muito importante, a sequência dos saberes a aquisição de conteúdos assim como a especialização dos agentes de ensino, todos os factores relacionados com a acção educativa passaram a ter um importância vital para o desenvolvimento e progresso de uma nação. Ao longo do tempo foram aplicadas medidas no sentido de aquisição de conhecimento mais vasta, aproximar as escolas do mundo empresarial,…

(BRASIL, 2008, art.3º). A Lei n. 11.769/08 estabelece que a música é conteúdo curricular obrigatório, o que implica uma série de adaptações por parte dos sistemas educacionais para que tal conteúdo seja devidamente incorporado ao conjunto de componentes já presentes nos currículos escolares. (FIGUEIREDO, 2011, p. 5). Segundo essa mesma Lei, “a música deverá ser conteúdo obrigatório, mas não exclusivo, do componente curricular [...]” (BRASIL, 2008, § 6o). Diante destas colocações o…

Pinho, L.M.G. (3); Tacahashi, D.S. (1); Duarte, L. R. (1); INSTITUIÇÕES: 1 - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DE SOROCABA - PUC/SP; 2 - FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DE SOROCABA - PUC/SP; 3 - SECRETARIA DA SAÚDE DE SOROCABA; As diretrizes curriculares e o Pró-Saúde têm sido indutores poderosos na reformulação dos currículos, em especial na sua articulação com serviços básicos de saúde. Nesta via de mão dupla em que transitam instituições de ensino e serviços, faz-se necessário conhecer e…

mudanças no nosso sistema de ensino. O atual sistema é decorrente de LDB (Lei de Diretrizes e Base da Educação), baseada na CF (Constituição Federal) de 1988, bem como nas emendas constitucionais em vigor, que traz diversas modificações que vão desde a curricular até a estruturação do sistema como um todo, em todas as esferas do ensino. A partir da LDB, percebeu-se uma maior participação dos municípios, estados e governo, na efetiva realização do que foi proposto na lei. Cada esfera…