As Razões Para Brincar

1 INTRODUÇÃO O jogo a ser apresentado se baseia em numeração e quantidade. O brincar faz parte do mundo da criança, assim elas aprendem melhor e se socializam com facilidade, apreendem o espírito de grupo, aprendem a tomar decisões e percebem melhor o mundo dos adultos. Sistematizar o brincar significa uma reorganização da prática pedagógica desempenhada pelo professor, prática essa que deve abandonar os moldes da educação bancária e absorver o lúdico através dos

FACULDADE SANTO AGOSTINHO CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO: LER E BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL TERESINA-PI 2012 FRANCINÉIA GONZAGA DE SOUSA MARIELLE ALEXANDRE DO NASCIMENTO MARCIA RAQUEL DA SILVA LIMA MARIA DO DUCARMO PINHEIRO PROJETO: LER E BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina de EC Obrigatório I: Práticas de Ensino na Educação Infantil, do curso de Pedagogia da FSA, como requisito parcial para a obtenção da 3ª nota. PROFESSORA ORIENTADORA:…

Educação Infantil (Parecer CNE/CEB Nº: 20/2009):Uma atividade muito importante para a criança pequena é a brincadeira. Brincar dá à criança oportunidade para imitar o conhecido e para construir o novo, conforme ela reconstrói o cenário necessário para que sua fantasia se aproxime ou se distancie da realidade vivida, assumindo personagens e transformando objetos pelo uso que deles faz. O brincar também possibilita à criança reconhecer os papéis sociais, o mundo do qual faz parte,…

Brinquedoteca - Um mergulho no Brincar Introdução A educação, cada vez mais formal, padroniza o comportamento das crianças para que se adaptem, produza bem e se integrem às expectativas familiares e sociais, mas pouco ou nada se faz para o desenvolvimento da vida interior e o cultivo da sensibilidade, sem os quais não haverá real fruição dos aspectos belos da vida, nem indignação contra o que impede os seres humanos de viverem tranquila e plenamente. Felizmente, já se sabe que a…

O Papel do Lúdico no Ensino Fundamental Josefa da Silva Gustavo Margarete Ribeiro dos Santos 1.1 As crianças e a Importância do Brincar O brincar é a fase mais importante da infância da criança, pois, ajuda e oferece contribuições em vários aspectos exemplos, cognitivo, afetivo, corporal e nas interações sociais e ainda potencializa a exploração e construção do conhecimento, pois conta com a motivação interna do lúdico para ocorrer é importante que o educador planeje suas aulas…

FACULDADE INTERNANCIONAL SIGNORELLI PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL O Brincar na Educação Infantil DANIELLE VELOSO COUTINHO 2014 FACULDADE INTERNANCIONAL SIGNORELLI PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL O Brincar na Educação Infantil DANIELLE VELOSO COUTINHO ORIENTADORA: MARIA CECÍLIA ALVES GALVÃO Monografia apresentada ao Curso de pós-graduação

Brinquedoteca : Espaço para brincar e aprender Introdução Por muitos anos acreditou-se que brincar era um passatempo sem nenhum objetivo. Vários estudiosos e os pesquisadores comprovaram a importância do brincar no desenvolvimento infantil. É através das brincadeiras que a criança passa por uma experiência imaginária e reproduz situações reais, ampliando sua capacidade de criar, pensar, fala e agir. Cada vez mais os educadores recomendam que os jogos e brincadeiras ocupem um lugar…

dramático,isto é,para a representação de papéis,como brincar de médico,de casinha,de mãe. Função educacional da ludicidade exerce as funções de coordenadora do Laboratório de Brinquedos e Materiais Pedagógicos (Labrimp) e do Museu da Educação e do Brinquedo (MEB). Pedagoga, com doutorado e pós-doutorado em educação, tem vários livros publicados sobre assuntos relacionados a jogos, brincadeiras e educação infantil. Tizuko Kishimoto diz que brincar é diferente de aprender e…

crianças com melhores condições de vida. O documentário mostra quando surgiu a ideia de que a infância é uma fase da vida que merece atenção, e informa que foi no século XVI que começou-se a pensar que as crianças deveriam ter um tempo livre para brincar e ser criança. São feitas muitas perguntas para os dois grupos de crianças. Primeiramente, o documentário mostra a infância de crianças mais pobres, do nordeste brasileiro. Mostra-se muito no filme que as famílias tem muitos filhos…

(Associação Brasileira de Brinquedoteca) A brinquedoteca busca ampliar e diversificar o espaço da brincadeira na vida e na personalidade da criança, atenuando os aspectos negativos da realidade cotidiana – pouco espaço, tempo e oportunidade para brincar -, principalmente para as crianças das grandes cidades. Assim é possível visualizar na brinquedoteca um ponto de encontro para o desenvolvimento de brincadeiras variadas, caracterizado por um espaço alegre, colorido, diferente, em…