As Quatros Habilidades

aluno em olimpíadas de matemática. III - Da habilidade para apreciar, compor ou reproduzir uma peça musical e perceber temas musicais. IV - Da sensibilidade para ritmos, texturas e timbre. A alternativa correta é: Resposta | Resposta Selecionada: | d. III e IV somente | Resposta Correta: | d. III e IV somente | Feedback da resposta: | Comentário: somente as alternativas III e IV correspondem à resolução de problemas com habilidades musicais. No caso da alternativa I e…

TREINAMENTO 1-Treinamento – Trata-se de ações didaticamente dirigidas ao aperfeiçoamento de competências e habilidades de pessoas, através da elaboração de programas cujo objetivo é inferir positivamente em tais áreas, levantando previamente as necessidades, enfocando-as através de uma metodologia didaticamente válida e mensurando, posteriormente, os graus de aproveitamento e prática de tais instruções, com ganho de desempenho e motivação para a empresa e o próprio indivíduo. O…

REPLICAÇAO DO DNA Muito antes de a estrutura do DNA torna-se conhecida, cientistas admiravam a habilidade dos organismos em criar cópias fidedignas de si próprias e a habilidade das células em produzir muitas cópias idênticas de macromoléculas complexas e grandes. A especulação sobre esses problemas centrava sobre o conceito de um molde, uma estrutura que permitiria o alinhamento de moléculas em uma ordem especifica e unidas para criar uma macromolécula

foi feita por meio de pesquisa documental e de questionário. A população foi composta pelos funcionários que participaram do programa e já haviam retornado ao trabalho. O estudo demonstrou que os egressos desenvolveram diversos conhecimentos, habilidades e atitudes. De forma geral, eles têm conseguido mobilizar as competências desenvolvidas, embora essa mobilização pudesse ocorrer com maior intensidade. As conclusões mostram que os resultados do programa são positivos, mas poderiam…

planejamento organizacional “Enfoque da tomada de decisão” onde se explora o paralelo entre esta e a tomada de decisão organizacional.Herbert Simon argumentou que as organizações nunca podem ser perfeitamente racionais,porque os seus membros tem habilidades limitadas de processamento de informação,chegando somente a limitadas formas de racionalidade,concluindo que indivíduos e organizações resolvem por “racionalidade limitada” e por decisões satisfatórias”,baseadas em simples regras…

(2002) define o treinamento como sendo o processo educacional de curto prazo, aplicado de maneira sistemática e organizada. MILKOVICH e BOUDREAU (2000) relatam o desenvolvimento como o processo de treinamento em longo prazo para aperfeiçoamento das habilidades e aptidões pessoais e profissionais. SLACK (1997, p. 667), afirma que: " Não é coincidência que muitos programas bem sucedidos têm um gerente de treinamento como um dos principais impulsionadores. TQM é, pelo menos, em parte,…

A LDB A LDB - Lei de Diretrizes e Bases nº 9.394 foi promulgada em 20 de dezembro de 1996. Desde então, ela vem abrangendo os mais diversos tipos de educação: educação infantil (agora sendo obrigatória para crianças a partir de quatro anos) tornando a educação muito mais humana e formativa. Mesmo porque o sistema educacional envolve a família, as relações humanas, sociais e culturais. É por meio da LDB que encontramos os princípios gerais da educação, bem como as finalidades, os recursos…

Em seu trabalho, Piaget identifica os quatro estágios de evolução mental de uma criança. Cada estágio é um período onde o pensamento e comportamento infantil é caracterizado por uma forma específica de conhecimento e raciocínio. Esses quatro estágios são: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal. Fase 1: Sensório-motor No estágio sensório-motor, que dura do nascimento ao 18º mês de vida, a criança busca adquirir controle motor e aprender sobre os…

será a probabilidade desse conhecimento novo fluir. 1.1 PROCESSO SECI Podemos identificar quatro modos de conversão do conhecimento: De acordo com Nonaka&Takeuchi (1997), a organização deve ser capaz de captar, armazenar e transmitir o novo conhecimento organizacional criado a partir da transformação do conhecimento tácito (pessoal e informal) em conhecimento explicito (formal e sistemático) Quatro modos de conversão do conhecimento podem ser identificados: socialização (de…

Economia”. (BRASIL, 2002, p.43). Para a conclusão efetiva deste plano de ação será necessário 12 tempos de 50 min, totalizando duas semanas de efetivo trabalho. Desenvolvimento Atividade 1: Revisão dos tópicos relacionados a função quadrática. Habilidade relacionada: H 62 – Reconhecer a representação algébrica ou gráfica da função polinomial do 2º grau; H 66 – Reconhecer intervalos de crescimento/decrescimento e/ ou zeros de funções reais representadas em um gráfico e; H 57 –…