As Necessidades Educacionais Dos Alunos São Conseqüência Da Interação Entre

HELTON MENDES DE PAIVA – RA: 1077601 Supervisão e Inspeção GESTORES EDUCACIONAIS: ARTICULADORES DE CONFLITOS Orientadora: Prof.ª Elisa Helena Meleti Reis Centro Universitário Claretiano PASSOS 2011 GESTORES EDUCACIONAIS: ARTICULADORES DE CONFLITOS Resumo: INTRODUÇÃO A escola é um espaço cultural onde…

PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR – UNINORTE – Manaus, AM, Brasil, Julho/2015. O papel do Professor Universitário frente às Tecnologias Educacionais Manoel de Jesus da Silva (UNINORTE) manoel-dejesus1@hotmail.com Maria Francisca Morais de Lima (UNINORTE) afranlima@bol.com.br Resumo O presente estudo abordará os procedimentos didáticos aplicados nesta nova realidade que devem privilegiar a construção coletiva dos conhecimentos, mediados pela tecnologia, na qual o professor…

Por meio da visão construtivista, será apresentado o design educacional e as estratégias usadas para guiar o aprendiz na construção do seu conhecimento, resultado da trajetória da parceria desenvolvida durante dois anos, entre o Centro de Voluntariado de São Paulo e a Universidade Anhembi Morumbi na criação de um curso on-line: Gerenciamento de voluntários. Palavras Chaves Desenvolvimento Sustentável, voluntariado, design educacional. Desenvolvimento sustentável O conceito de…

instituições criadas para regrar o convívio entre os homens tendem a reforçar a discriminação e a criar territórios que classifi cam e hierarquizam os cidadãos justamente a partir de suas diferenças. As pessoas com defi ciência, com síndromes, são historicamente identifi cadas como páreas sociais em função de um conjunto de igualdades mais ou menos constantes que acabam por defi nir seu lugar na sociedade: lugar de exclusão. Nesse contexto a escola não se constitui de maneira diferente.

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS E OS DESAFIOS DO DOCENTE EM LIDAR COM ISSO. TUCURUÍ-PA 2013 TACILENI PEREIRA CORRÊIA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS E OS DESAFIOS DO DOCENTE EM LIDAR COM ISSO. Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de pedagoga no Curso de pedagogia

PROBLEMA A necessidade de trabalhar para ajudar os pais tem tirado os jovens da escola? OBJETIVO GERAL Promover e incentivar iniciativas que consideramos positivas no atendimento das necessidades dos alunos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Verificar a relação entre professores e alunos; Identificar o nível de interesse dos alunos; Reconhecer as prioridades estabelecidas pelos alunos; Analisar o círculo de convivência dos alunos extraclasse; Apresentar os motivos que conduzem os alunos à…

O PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR FRENTE À RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX[1] RESUMO A preocupação básica deste estudo é refletir sobre o papel do supervisor escolar diante da relação professor/aluno, relação esta que se faz imprescindível para que o processo educativo aconteça. Este artigo tem como objetivo analisar a importância de um bom relacionamento entre professores e alunos no processo de construção do conhecimento. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica…

PARALISIA CEREBRAL Cosme Rafael Penha[1] RESUMO: O presente trabalho trata do processo de ensino e aprendizagem de alunos com Paralisia Cerebral da Escola Municipal Monsenhor Paulo Herôncio de Melo, com o objetivo de analisar a refletir a prática docente vinculada a educação inclusiva, em especial com pessoas Paralisia Cerebral, bem como o papel da instituição diante da realidade da inclusão. O trabalho será realizado mediante estudo de caso, entrevistas com os…

OESTE 2012 Ivone de Oliveira Moura Fanhani Maria Elizabeth Fanhani Zanferrari A INCLUSÃO DO DEFICIENTE INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR Monografia apresentada ao curso de Especialização em Educação Es- pecial: Atendimento as Necessidades Especiais, do ESAP – Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação, UNIVALE – Faculdade Inte- grada do Vale do Ivaí, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista. Orientadora: Prof ª Ms Rosilane Celi…

INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO – CONFLITOS E NECESSIDADES DA SALA DE AULA Marina Nunes Durães Instituto Superior Anísio Teixeira da FHA Jonathan Luiz Trindade de Carvalho Instituto Superior Anísio Teixeira da FHA RESUMO: Analisando o desenvolvimento tecnológico na sociedade atual e a importância da educação escolar neste contexto, o presente artigo procura configurar esta realidade avaliando a necessidade da real inserção e utilização de recursos tecnológicos na sala de aula. Para obter