As Contribuições Do Jogo Na Educação E Desenvolvimento Da Criança

sucesso em seu trabalho de estimular a aprendizagem, e para isso deve observar tudo ao seu redor: o ambiente, as próprias vontades e desejos do aluno e o que atrai o indivíduo para a satisfação. Partindo desses princípios, podemos afirmar que a criança aprende qualquer coisa, desde que a linguagem do professor seja acessível, e também que seus conhecimentos anteriores possam possibilitar sua compreensão do novo. Não basta o professor ser experiente, saber o conteúdo que pretende…

fazemos. Determinar um tempo na educação infantil muitas vezes pode representar um corte brusco na proposta do trabalho pedagógico, por isso, preveja atividades contando com imprevistos e ações rotineiras. Para pensar: Por considerar o brincar uma atividade natural, espontânea e necessária a toda criança e acreditar nas suas contribuições para o desenvolvimento integral das múltiplas dimensões humanas é imprescindível que toda e qualquer prática pedagógica na Educação Infantil perpasse…

escola: Contribuições da educação musical para o desenvolvimento da criança Resumo O presente artigo visa refletir sobre a educação musical no contexto escolar enquanto constituinte de uma cultura infantil. Tem como objetivo demonstrar se práticas da…

passado: construindo o futuro, obra organizada por Júlia Oliveira-Formosinho, Tizuko Morchida Kishimoto e Mônica Appezzato Pinazza, traz contribuições relevantes e significativas para a história da educação e da educação infantil. Em tempos de reprodução de modelos e modismos assumidos acriticamente por muitos educadores e de busca por uma perspectiva de educação da infância, a obra se reveste de fundamental importância ao revisitar teorias e pensadores do passado, que estão presentes em…

4ª etapa: Falando sobre os elementos que justificam as contribuições do jogo na educação e no desenvolvimento das crianças. Segundo a escritora Alessandra pereira dias e Andréa Aires costa, o relato de experiência de uma intervenção psicopedagógico institucional fazendo a analise de jogo como recursos didáticos na sala de aula. Esta experiência ocorreu em estágio do curso de psicopedagogia na universidade estadual do Ceará, tendo como fundamentos teóricos os estudos de Jean Piaget.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ANA MARIA DE JESUS RA 4121232385 CAROLINA DE N.G. DOS PRAZERES RA 4107187102 GISLAINE VIANA DOS SANTOS RA 4136223130 A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN EM ESCOLA PÚBLICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO PAULO / SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ANA MARIA DE JESUS RA 4121232385 CAROLINA DE N.G. DOS PRAZERES RA 4107187102…

influências de Froebel para a Educação Infantil, atividades lúdicas pesquisadas e aplicadas na EMEI Edith Alves e no CIE escola de tempo integral com fotos, definição de brinquedoteca, os cantos lúdicos, fotos da biblioteca EMEI D. Pedro, elaboração de 2 atividades lúdicas para 5º ano do Ensino Fundamental com fotos. Todo o trabalho foi realizado em grupo e utilizando algumas referências sugeridas pela atps. ETAPA 1 – As contribuições de Froebel à educação e aplicações…

PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL SONIA MARIA BATISTA SILVA MELO O LÙDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CUIABÁ-MT 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL SONIA MARIA BATISTA SILVA MELO O LÙDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

importância da brincadeira e da ludicidade na educação infantil. Compreendendo as diversas reações que cada criança tem ao longo da brincadeira. É importante lidar com essas diversas situações, pois na nossa sociedade existem algumas pessoas que veem as brincadeiras como percas de tempo, pois a criança esta indo para a escola para estudar (na concepção dessas pessoas a escola só serve para passar atividades no papel e no caderno paras as crianças), e acabam deixando de lado…

O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM. O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM. Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas apresentadas á Universidade Paulista-UNIP. Orientador: Marcella Suarez Brasília-DF Junho de 2013 Introdução Neste trabalho abordaremos o tema “Brincadeiras de faz de conta”, onde mostraremos que toda criança brinca de faz de conta. Para