As Abordagens Do Processo Mizukami

regras que seus professores passavam. Com o passar dos anos Felipe acaba se adaptando àquela abordagem de ensino no qual foi sujeito a fazer parte. Seguindo sem mais questionamentos e deixando o seu desejo por saber sobre os pássaros de lado, virando um adulto frustrado por não ter seguido seu sonho de infância. Rubem Alves, neste livro faz uma pequena critica a algumas abordagens, umas delas a abordagem Tradicional, na qual pude constatar que o professor sendo a “hierarquia” em…

LETRAS RESENHA ENSINO: AS ABORDAGENS DO PROCESSO *Lais Souza de Oliveira Resenha crítica apresentada à professora Marluse, como atividade da Disciplina estudos epistemológicos da aprendizagem, semestre 2012.2, turma 2011.2. Irecê, BHAIA Outubro, 2012 MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. Ensino: As Abordagens do Processo. São Paulo: Pedagógica e Universitária, 1986. O livro, “ENSINO: As abordagens do processo” trás uma discussão sobre as abordagens do ensino que…

IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR”: REFLEXÕES A PARTIR DAS ABORDAGENS TRADICIONAL, PSICANALÍTICA, SOCIOCULTURAL, COMPORTAMENTAL, INTELIGÊNCIA EMOCIONAL, HUMANISTA E CONSTRUTIVISTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM Campinas/SP 2014 UNIP – Universidade Paulista Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia “A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR”: REFLEXÕES A PARTIR DAS ABORDAGENS TRADICIONAL, PSICANALÍTICA,…

SILVA ABORDAGENS DO ENSINO São Paulo 2014 ELAINE YUMI FUJIHARA JULIANA ROCHA DE CARVALHO KATLIN SANTOS KISS MARIA APARECIDA DE MELO SANTIAGO ROSELEA FERREIRA DE OLIVEIRA THAIS KNIZE FAVA WAGNER COUTINHO DA SILVA ABORDAGENS DO ENSINO Trabalho apresentado como nota parcial (P1) da matéria Psicologia do Desenvolvimento: e Teorias de Aprendizagem. Orientadora: Profª Lia Pinheiro São Paulo 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 ABORDAGEM TRADICIONAL 4 3 ABORDAGEM…

Na obra “Ensino: As abordagens do Processo”, a autora Maria da Graça Nicoletti Mizukami estuda os aspectos sociológicos, psicológicos e filosóficos das principais linhas pedagógicas. De acordo com Mizukami (1986), algumas abordagens apresentam claro referencial filosófico e psicológico, ao passo que outras são intuitivas ou fundamentadas na prática, ou na imitação de modelos. Abordagem tradicionalista: No primeiro capitulo a autora apresenta a abordagem tradicional, o aluno,…

educacionais: "a corrente empirista, o inatismo ou nativismo, as associacionistas, os teóricos de campos e os teóricos do processamento da informação ou psicologia cognitivista, o construtivismo e sócio-construtivismo". (SILVA, 1998, p.25 ) Segundo Mizukami (1986), a corrente empirista fundamenta-se no princípio de que o homem é considerado desde o seu nascimento como sendo uma “tábula rasa”, uma folha de papel em branco, e sobre esta folha vão sendo impressas suas experiências…

superior particular (“Faculdade Dr. Agnaldo Correa”) e lecionará em um curso de graduação. Esta instituição tem seu projeto pedagógico institucional (projeto educativo) alicerçado na abordagem sócio-cultural. Em uma reunião, o coordenador lhe apresentou o projeto político pedagógico do curso, que é condizente em relação a abordagem adotada pela instituição, ressaltando que há uma preocupação com a formação do aluno para além do aspecto acadêmico e técnico do profissional, contemplando…

importância para alcançar o objetivo real da avaliação, que será exposto no decorrer deste trabalho. Buscando as legislações que normatiza a avaliação da aprendizagem, foi exposto as principais leis que orientam os professores em busca de melhorias no processo avaliativo. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 CONTEXTO HISTÓRICO DA AVALIAÇÃO DA APRENDIGEM As primeiras ideias de avaliação da aprendizagem estão vinculadas com o conceito de medida, ou seja, determinar uma extensão ou grau de…

texto de Rubens Alves, Pinóquio às avessas relacionado às abordagens tradicional, comportamentalista e humanista de ensino. Introdução O texto Pinóquio às avessas de Rubens Alves, aborda a problemática da educação na atualidade, onde a criança deixa de ser “humana” e passa a ser produto, assim como o conflito gerado na psique da criança durante e depois ao processo escolar. É notória a presença da abordagem tradicional, onde o ensino é centrado no professor…

que forma e quais os fatores que influenciam o docente a se tornar um profissional cada vez melhor, em condições de formar melhor cada nova geração. A partir de alguns questionamentos e de uma revisão bibliográfica com os autores Candau, Garcia, Mizukami e Zeichner, buscar-se-á entender de que forma se constrói a procura pelo professor ideal dentro de cada professor na sua formação inicial e no seu desenvolvimento profissional, bem como compreender de que forma os cursos de graduação…