As 10 Competências Para Ensinar

a fortalecer o compromisso de aprendizado são: Análise e reflexão das decisões Eliminar punições por erros eu impedem a criatividade Feedback das duas vias, trocas de informações Dialogo nos processos de tomada de decisão. 2) Desenvolver a competência organizacional: Gerente e líderes encorajam o desenvolvimento de conhecimento, de habilidade e capacidades aos seus subordinados. Fazer rotação de pessoas em cargos para ampliar conhecimento Admitir e promover pessoas Montar…

ATIVIDADE COMPLEMENTAR Artigo: Competências do pedagogo: uma perspectiva docente Marilia Costa Morosini- Alberto F. Cabrera- Vera Lucia Felicetti. SÍNTESE As competências foram definidas segundo o artigo da seguinte forma: “Como uma característica subjacente de um indivíduo que está causalmente relacionada ao critério de referencia a eficaz ou desempenho superior num trabalho ou situação” (SUGUMAR,2009,P. 3). Ainda segundo esse autor, competência refere-se ao conhecimento,…

.........5 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................9 4 REFERÊNCIAS.......................................................................................................10 1. INTRODUÇÃO Houve uma grande caminhada histórica para que as crianças fossem percebidas em sua plenitude. Somente na sociedade contemporânea é que a criança foi reconhecida como tendo direitos; o…

convencer o professor a utilizar os recursos tecnológicos, levando-o a compreensão de que estes recursos podem e vão contribuir para a aprendizagem do aluno, e que, a tecnologia utilizada de forma adequada pode ser / é um recurso muito apropriado para ensinar e formar cidadãos conscientes e autônomos. Palavras chave: Educação, tecnologia e prática pedagógica. ABSTRACT This paper is a proposal for discussion on the use of technology in / as pedagogical practice in public schools,…

1. Constituição de 1988 (consultar o artigo 208); 2. Lei 7.853, de 1989, dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, sua integração social; 3. Estatuto da Criança e do adolescente, de 1990; 4. Íntegra da Declaração de Salamanca, de 10 de junho de 1994, sobre princípios, políticas e práticas na área das necessidades educacionais especiais; 5. Capítulo da LDB, de 1996, sobre a Educação Especial; 6. Decreto nº. 3.298, de 1999, regulamenta a Lei no 7.853, de 24 de…

profissionais do ensino - Perrenoud é conhecido por suas idéias pioneiras sobre avaliação em sala de aula. Entre seus livros, destacam-se: Avaliação - Da excelência à regulação das aprendizagens; Construir as competências desde a escola; Pedagogia Diferenciada e 10 novas competências para ensinar. A Formação dos Professores no Século XXI O século XXI está apenas começando, mas por enquanto ele ainda tem a mesma cara do século passado. As orientações dadas para a formação dos…

em outros países. E aqui no Brasil, as classes são muito cheias que requer mais atenção do professor. Sem falar nas condições de trabalho que não são nem um pouco favoráveis para se desenvolver um trabalho impecável mesmo para um professor som competência. 3. Principais dificuldades enfrentadas pelos alunos. Cite cinco. Os alunos não tem uma estrutura adequada para desenvolver a aprendizagem, faltam matérias e profissionais qualificados para que a educação siga em frente. 4. Quais…

se compromete um gosto especial de querer bem não só aos outros, mas ao próprio processo que ela implica. É impossível ensinar sem essa coragem de querer bem, sem a valentia dos que insistem mil vezes antes de uma desistência. É impossível ensinar sem a capacidade forjada, inventada, bem cuidada de amar. Daí que se diga no terceiro bloco do enunciado: Cartas a quem ousa ensinar. É preciso ousar, no sentido pleno desta palavra, para falar em amor sem temer ser chamado de piegas, de…

desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das…

inteiro: o educando aprende ao passo que ensina seu educador e o educador ensina e aprende com seu estudante. Ainda para Freire, no processo pedagógico, alunos e professores devem assumir seus papeis conscientemente – não são apenas sujeitos do “ensinar” e do “aprender”, e sim, seres humanos com histórias e trajetórias únicas. Para o educador, no processo e ensino-aprendizagem é preciso reconhecer o Outro (professor e aluno) em toda sua complexidade, em suas esferas biológicas, sociais,…