Artigos Lei 10639

pesquisa. São Paulo.v.29.n.1. p.170,171,172..jan/jun-2003. DISCRIMINAÇÃO RACIAL ATUALMENTE A questão do preconceito racial no contexto educacional brasileiro tem sido um desafio á escola, contudo após a alteração da LDB 9394/96 e a criação da lei 10639/2003 esta questão foi posta em evidência, colocando a aparente “democracia brasileira” como tema de discussão. No entanto para que se possa discutir a respeito da presença do preconceito racial na escola, é preciso que se saiba o significado da

Gabriella Maia – 11/0029895; Natália Cristina A. Gomes – 11/0018168. Brasília, 25 de novembro de 2014 Sumário 1 Introdução 3 2 Justificativa 3 3 Questão 4 4 Objetivo geral 4 5 Objetivos específicos 4 6 Referencial teórico 4 6.1 Lei 10.639 5 6.2 Parâmetros Curriculares Nacionais: história 5 6.3 Currículo em Movimento 6 6.4 Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e…

FMT-405 Professor João Zanetic OS PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO Raquel Gomes dos Santos N.USP 3468196 03/08/2009 PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO Introdução A educação brasileira, vem sofrendo transformações muito lentamente, ao longo dos anos. Há vários artigos, notícias e pesquisas cujos dados mostram que o Brasil não tem uma educação de qualidade. Não pretendo aqui entrar no mérito de análise de dados e estatísticas que comprovem o fato acima, pois isso já é sabido por todos, e nem…

popular e no respeito integral aos direitos humanos, reunindo as exigências da cidadania plena, que engloba as liberdades civis e a participação política, ao mesmo tempo em que reivindica a igualdade e a prática da solidariedade. Igualdade perante a lei, participação política, dignidade humana são pressupostos da cidadania democrática. A implementação de políticas públicas e programas de ação do Estado visam garantir a dignidade humana. A população exercendo a cidadania ativa, ou…

E CIÊNCIAS HUMANAS NÚCLEO DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES SOBRE A MULHER UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL TÂNIA GOMES FERREIRA DA COSTA A LEI 10.639/03: CONQUISTAS E DESAFIOS NO CENÁRIO EDUCACIONAL DE ITAMARAJU Itamaraju 2014 TÂNIA GOMES FERREIRA DA COSTA A LEI 10.639/03: CONQUISTAS E DESAFIOS NO CENÁRIO EDUCACIONAL DE ITAMARAJU Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Gestão de…

colocavam o vencedor como aquele que estabelece as regras do “jogo” e por ser “mais forte” podia utilizar qualquer recurso para manter o poder. A escravidão, o extermínio de inimigos que oferecessem “resistência” para ser conquistado, a imposição de leis que colocam um povo vencido em condições desfavoráveis perante o conquistador, tudo era praticado sem que qualquer instituição, mesmo a Igreja, questionasse os métodos e consequências desumanas desse sistema. Evolucionismo social…

BREVE ANÁLISE FERNANDO ROCHA LEILA XAVIER LÍVIA GOMES PEREIRA MARCIENE DAS DÔRES CAETANO WILSON DE SOUSA GOMES “Somos ainda hoje uns desterrados em nossa terra” Sergio Buarque de Holanda (Raízes do Brasil) RESUMO: O presente artigo discute o ensino de história em relação direta com a temática, “ensino de historia e cultura afro brasileira”. Partindo da problemática de um preconceito velado que ainda persiste nas nossas relações sociais, desenvolvemos um trabalho de…

afro-brasileira e seus elementos identitários, presentes nos contos infantis negros. Incentivar o gosto pela leitura de histórias narradas JUSTIFICATIVA De acordo a lei 10.639/03 que altera a lei n° 9.394/96, passa a fazer parte do currículo da rede oficial de ensino á temática, História e cultura Afro-Brasileira, a lei elege dispositivos legais de combate ao racismo na Educação e apresenta pressupostos para lidar com a diversidade na educação, embora nem sempre os…

Introdução A Lei nº 10.639/03 que estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileiras e africanas nas escolas públicas e privadas do ensino fundamental e médio; o Parecer do CNE/CP 03/2004 que aprovou as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileiras e Africanas; e a Resolução CNE/CP 01/2004, que detalha os direitos e as obrigações dos entes federados ante a implementação da lei…

ESCOLA E A CULTURA AFRO-BRASILEIRA Cláudia Cristina Furtado da Costa Mazzoni 1 RESUMO O presente artigo busca diminuir ou mesmo sanar a dificuldade da escola em trabalhar com a questão racial, o preconceito e a discriminação. Contribuindo dessa forma para a construção da cidadania na sociedade escolar pluriétnica e pluricultural. Sabe-se que estes atos existem e que são proibidos por lei, isto se declarado e comprovado. É de suma importância que a criança no processo de…