Monografia etnico-racial

RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS NA ESCOLA
De acordo com Silva (2011) precisamos refletir sobre que sociedade queremos deixar para nossa geração, nossos filhos, sobrinhos, jovens e adolescentes que serão adultos em pouco tempo. Em sua palestra Silva (2001) nos mostra o quanto precisamos pensar e dialogar com outros para compreendermos a respeito do assunto-relações étnico raciais. Em sua exposição a autora nos ajuda pensar que tipo de colonização tivemos, qual é a verdade sobre nossa história e como os brasileiros na verdade vieram a existir. Os europeus conquistadores vieram até aqui para submeter os povos que já tinham uma forma de viver, esses povos tinham na verdade suas raízes mas os europeus colonizadores começaram a obrigá-los a tornar-se europeus “civilizados”.
Acreditavam que os saberes e a cultura desses povos pré- colombianos não eram importantes, que seus conhecimentos e seu modo de vida deveriam ser deixados para trás impondo-lhes o eurocentrismo.
Silva (2001) afirma que da mesma forma a escola vai nascendo como se existisse um só jeito de viver, a escola nasce menosprezando os costumes e incorporando o jeito europeu. Na verdade, a palavra escola nem existe em algumas línguas. A escola nasce para nos lembrar de que existe um só jeito de educar. O que é errado, na verdade ela carrega em sua educação o jeito europeu.
Silva (2011) afirma ainda que a escola tem contribuído para a discriminação racial e que é preciso mudar isso, e é através da educação que podemos e devemos fazer isso, formando os educadores. Mas para isso é necessário perder o medo e começar a falar sobre o assunto.
Nas escolas o racismo se apresenta de muitas formas: as tradições africanas e afro-brasileiras são de muitas formas negadas, os costumes e filosofias também.
A educação tem gerado conflitos imensos, as pessoas fazem piadas que fazem os outros sofrer. Quando falamos em superar desigualdade significa que cada um tem enraizado em si sua cultura, temos raízes culturais próprias e