Artigos Deficiencia Na Aprendizagem

.......................................................................09 1. Um breve histórico da Educação Especial.........................................................11 2. A deficiência visual e suas particularidades ......................................................16 2.1 Caracterização da deficiência visual.........................................................16 2.2 O tato ........................................................................................................

DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVAS NO SISTEMA REGULAR DE ENSINO: UM ESTUDO DE CASO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR JAYME DE ALTAVILA Damares Alves Pereira Santos Itamara Tays R. de Albuquerque Marinalva Maria da Silva Rangirene Ribeiro de Oliveira Brito Simone Rodrigues de Oliveira Curso de Serviço Social Pólo: Arapiraca Orientador: Juliana RESUMO Este artigo tem por objetivo analisar o desenvolvimento educacional e social do portador de deficiência…

na sociedade. O sentimento de inferioridade, de insegurança, de debilidade e auto estima rebaixada surgem como resultado direto de como a pessoa cega é vista pelas pessoas. Segundo Vigotsky, todas as particularidades psicológicas da criança com deficiência, tem como base, não o núcleo biológico e sim, o social". Desenvolvimento Ambiente / Sala Temática: Laboratório de Informática e Educação para Deficiente Visual Usuários: Professores e alunos Deficiente…

Disciplinas: Psicologia e Educação Especial, Psicologia Jurídica e Psicologia da Aprendizagem. Professoras: Bruna Freitag, Kelly Zavadski, Elina Rocha. (Em dupla) Analise como o psicólogo pode intervir frente a demanda apresentada no filme argumentando com base nos referenciais teóricos propostos os seguintes aspectos: - No que tange a aprendizagem elabore hipóteses que justifiquem as condições do pai (pessoa com deficiência) em exercer a prática parental; O filme Uma lição…

Dra. Maria Aurora Dias Gaspar 2 Resumo Este artigo sugere a analise de três adaptações de artes visuais para pessoas com deficiência visual, baixa visão e cegueira proposta por três autores: Amanda Tojal, Alfonso Balesttero e Dayse Tarricone. Com o objetivo de propor a aplicação dessas adaptações no ensino de artes para alunos com deficiência visual. Inicialmente são apresentadas informações sobre artes visuais e como os portadores de deficiência visual percebem o mundo. A seguir…

ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL: UM DESAFIO PARA A ESCOLA Bruna Machado Prof. Rogéria Centro universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (LED 0182) – 22/05/2013 RESUMO Neste artigo busca-se compreender os efeitos da prática pedagógica e das concepções dos professores de alunos com deficiência mental sobre o ser humano e a sociedade, os processos de desenvolvimento e de aprendizagem e sobre a inserção dos alunos com tal deficiência em salas regulares de…

PEDAGOGIA IDJ- MAIO, 2014. TERMO DE APROVAÇÃO Artigo apresentado a disciplina Trabalho de Conclusão de Curso- TCC como requisito para obtenção do grau de pedagoga. Tendo sido aprovado (a) pela professora orientadora: Profª MS Raimunda Cid Timbó. Inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais no ensino comum RESUMO Lidiane Viana de Sousa Leandro O presente artigo tem como finalidade fazer uma análise e discutir as principais…

todos diferentes, quer no aspecto físico, quer no aspecto psicológico. Cada um de nós é um ser único. Por vezes não somos o que gostaríamos de ser, mas comparando-nos com certas pessoas, somos uns “felizardos”. Reabilitar uma pessoa com deficiência não passa por “protegê-la”. Esta reabilitação terá que ir mais longe, promovendo cada indivíduo a protagonista da sua própria história e integrando-o na vida com os outros, como membro activo e interveniente quanto o permitir o…

ACESSIBILIDADE DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NA ESCOLA1 Eliza Martins de Sousa* Helenice Maria Tavares** RESUMO As escolas e as famílias estão realmente preparadas para garantir o desenvolvimento pleno e a escolarização das crianças com deficiência física? Neste artigo buscou-se ressaltar o que as escolas precisam para atender as crianças com deficiências da educação infantil de 0 a 5 anos. Tendo por objetivo defender que toda criança deficiente tem direito de freqüentar escola,…

não ocorrem de forma imediata, trata-se de um longo processo no qual se envolvem os sujeitos escolares. As aprendizagens situadas em tempos e espaços determinados atravessam a vida dos sujeitos, provocando interações múltiplas, não somente entre os alunos, mas também com todos nós que com eles convivemos. 1 Licenciada em Língua Estrangeira-Inglês, especialista em Ensino/Aprendizagem da Língua Inglesa, especialista em Educação Especial e mestre em Educação nas Ciências-…