Artigos Deficiencia Na Aprendizagem

e proibição ao trabalho noturno.” No entanto, um habeas-corpus suspendeu por dois anos a entrada em vigor do Código, porque ele interferia no direito da família em decidir o que é melhor para os seus filhos. A Constituição de 1934 proibiu no seu artigo 121 o trabalho para menores de 14 anos, além de restrições ao emprego de menores em trabalho noturno e insalubre. A Constituição de1937 manteve a proibição ao trabalho do menor de 14 anos e incluiu a proibição de trabalho noturno para…

ensino fundamental. O propósito é valorizar as contribuições dos conhecimentos matemáticos do Lúdico no processo ensino-aprendizagem aos alunos com necessidades educativas visuais. Nesse trabalho apresento os modelos e métodos que podem ser aplicados no desenvolvimento do ensino da geometria. Almejo assim, analisar o Lúdico na Educação Matemática necessária ao ensino-aprendizagem dos conteúdos específicos que tratam da geometria no nível fundamental do 6º ano e contribuir para o trabalho…

Educação (LDB) nº 4024/61 (BRASIL, 1984) que se fez referência à pessoa com deficiência com vista em enquadrá-la, dentro do possível, na educação regular. Ao mesmo tempo, garantia apoio financeiro às instituições particulares que se mostrassem eficientes para atuar na Educação Especial. (KASSAR, 1998). A LDB nº 5.692/71, igualmente, destinou um artigo (art. 9º) à Educação Especial, fazendo menção particular às pessoas com deficiência físicas ou mentais, enfatizando que tais indivíduos…

Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação A inclusão é um movimento mundial de luta das pessoas com deficiências e seus familiares na busca dos seus direitos e lugar na sociedade. O termo inclusão já trás implícito a ideia de exclusão, pois só é possível incluir alguém que já foi excluído. A inclusão está respaldada na dialética inclusão/exclusão, com a luta das minorias na defesa dos seus direitos. No quesito inclusão escolar, é

POLÍTICAS SOCIAIS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL O acesso de alunos com dificuldades educacionais especiais em escolas regulares Resumo: O presente artigo tem a finalidade de apresentar, numa abordagem bibliográfica, uma análise a cerca da legislação que regulamenta a educação especial. Partindo do pressuposto de que a relação que o professor estabelece com seu aluno decorre de como o mesmo é apreendido. Realizou-se um levantamento de algumas legislações nacionais sobre educação especial,…

todos os componentes da nossa sociedade valorizando o individuo como um ser capaz de adquirir uma “aprendizagem significativa,” superando suas limitações, oportunizando uma vida social ativa na sociedade na qual se está inserido. De acordo com (HERRERO, 2000): A inclusão pressupõe mudanças na sociedade, para que a mesma se torne Capaz de receber e acolher adequadamente as pessoas portadoras de deficiência [...] com suas dificuldades e o reconhecimento pelo seu direito de vida normal,…

APRENDIZAGEM INDUSTRIAL MANUAL DE ORIENTAÇÕES ÀS EMPRESAS SENAI-SP Aprendizagem Industrial - Manual de Orientações às Empresas SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL DEPARTAMENTO REGIONAL DE SÃO PAULO CONSELHO REGIONAL Federação das Indústrias do Estado de São Paulo Presidente Paulo Skaf Representantes das Atividades Industriais Titulares Heitor Alves Filho Jackson Medeiros de Farias Schneider Luiz Adelar Scheuer Saulo Pucci Bueno Suplentes Carlos Antonio Cavalcante…

INTRODUÇÃO A Educação inclusiva atenta a diversidade inerente à espécie humana, busca perceber e atender as necessidades educativas especiais de todos os alunos, em sala de aulas comuns, em um sistema regular de ensino, de forma a promover a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos. Prática pedagógica coletiva, dinâmica e flexível requer mudanças significativas na estrutura e no funcionamento das escolas, na formação humana dos professores e nas relações família – escola. Com…

________________________________ Prof. _________________ RESUMO A instituição escolar ao reproduzir constantemente o modelo tradicional não tem demonstrado condições de responder aos desafios da inclusão social e do acolhimento às diferenças nem de promover aprendizagens necessárias à vida em sociedade. O objetivo é colocado como se fosse apenas inclui-los, o que não procede, pois há todo um processo para que isso ocorra com sucesso. É necessário fazermos um levantamento de…

CORREIA LOPES ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS DE ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA VOLTADAS PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: DEFICIÊNCIA MOTORA SOBRAL – 2013 FRANCISCO JUNIELISON CORREIA LOPES ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS DE ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA VOLTADAS PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: DEFICIÊNCIA MOTORA Artigo apresentado à Faculdade Evolução, como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Metodologia do Ensino…