Artigos Deficiencia Na Aprendizagem

Almeida RESUMO Este artigo aborda a importância da parceria família-escola na inclusão do aluno com necessidades educativas especiais na rede regular de ensino. Discorre sobre os aspectos históricos da deficiência, explicando sobre o desenvolvimento e aprendizagem do deficiente. Discute sobre a Educação Inclusiva, comenta sua relevância para a educação das pessoas com deficiências considerando que a inclusão deve começar em casa. Neste artigo partimos do princípio…

PRESOTTO, Cristiane. . Pesquisa sobre aluno com dificuldade de aprendizagem. São Paulo. 5 páginas, 2013. Artigo relacionado á Disciplina Educação Inclusiva (Formando em Pedagogia) Universidade Cruzeiro do Sul, São Paulo 2013. Orientadora Professora Silvana Buchini RESUMO Este artigo refere-se a inclusão de alunos com necessidades especiais na rede regular de ensino. A investigação aconteceu mediante pesquisa com aluna matriculada na rede regular de ensino de nome Marcela. O…

Resumo Deficiência é a perda ou anormalidade de alguma estrutura ou função psicológica, anatômica ou fisiológica. Mesmo que o indivíduo deficiente possua capacidades cognitivas e sociais, ele requer atenção a suas especificidades. A educação especial no Brasil vem passando por modificações significativas ao longo da história, na qual se configurou como um sistema segregado de ensino, voltado ao atendimento especializado de pessoas com deficiência. As tecnologias oferecem instrumentos necessários

Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, aprovada pela ONU, da qual o Brasil é signatário, estabelece que os “Estados Parte” devem assegurar um sistema de educação inclusiva em todos os níveis de ensino, em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social compatível com a meta de inclusão plena”. Para tanto, a adoção de determinadas medidas é essencial, conforme disposição no artigo 24 dessa Convenção: a) As pessoas com deficiência não serão excluídas do…

A INCLUSÃO DO DEFICIÊNTE FÍSICO NA ESCOLA REGULAR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Ibicaraí – Bahia 2012 FAM – FACULDADES MONTENEGRO TAMIRES VITA SANTOS A INCLUSÃO DO DEFICIÊNTE FÍSICO NA ESCOLA REGULAR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Artigo, apresentado como um dos requisitos de avaliação da disciplina Metodologia da Pesquisa, do curso de Pós-Graduação em Educação Física Escolar da Faculdade de Educação Física Montenegro Ibicaraí-Bahia, como requisito básico à obtenção do…

e do Adolescente (ECA), que foi regulamentada pelo Presidente da República em dezembro de 2005, alterando os artigos 402, 403, 428, 429, 430, 431, 432 e 433 da Consolidação das Leis do Trabalho – CLT, permitindo o trabalho, desde que na condição aprendizes, aos menores com idade entre 14 a 24 anos, sendo que a idade máxima estabelecida não se aplica ao aprendiz portador de deficiência. A Lei do Aprendiz determina que o menor deve ser inscrito em um “centro de formação”, sendo que…

sucesso ou o fracasso nesse intento marcam profundamente a auto estima da criança. O desenvolvimento da criança é um processo, de aprendizado continuo, onde todos nós somos aprendizes, não existe um nível "excelente" de aprendizagem, apenas satisfatório, pois as necessidades sempre serão crescentes. O bem comum deve ser nossa meta, não pela consciência do que significa "viver em sociedade", onde todos devem ter acesso aos recursos de forma…

Prática do Módulo II 08/12/2012 RESUMO O tema inclusão está em destaque e engloba vários pontos como Lei de Diretrizes e Bases, que regulamentam a educação no nosso país ; cultura, muito diversificada no Brasil; dificuldades e distúrbios de aprendizagem, encontradas nas salas de aula, somando desafios aos educadores e ainda estratégias que contribuam com a inclusão escolar, auxiliando para que essa aconteça reamentel e não fique somente na teoria. Temos alguns assuntos observados na…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL DOUTORADO EM EDUCAÇÃO ALEX SANDER ASSUNÇÃO ARTIGO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL Rio de Janeiro 2014 ALEX SANDER ASSUNÇÃO ARTIGO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL Trabalho 04.1 – Módulo 01 apresentado ao Curso Doutorado em Educação da Universidade Aberta do Brasil - UAB, como requisito parcial para obtenção do título de Doutor.

Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96), dentre outras. O atendimento educacional especializado, a partir do entendimento da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, é considerado um meio eficaz de favorecer a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos, elementos que se tornaram de grande importância na LDB 9.394/96. O conceito de Educação Inclusiva e inclusão que hora expomos, equivale a pensarmos em ações sociais, políticas e principalmente…