Teste

1-TITULO:
A CRIANÇA E O DESENVOLVIMENTO
INTELECTUAL E SOCIAL
2-JUSTIFICATIVA:

Algumas destas teorias de (Vygotsky) no desenvolvimento da criança não se concentra seu interesse na gestão da Etapa do desenvolvimento da criança, e da humanidade, mais sim reconhece sua peculiaridade da vida da criança. Nesse período o interesse da criança orienta-se para relações sociais e culturais, para o mundo do conhecimento, e no domínio intelectual, assim observa as grandes mudanças na criança, no espaço escolar. Que é um espaço onde a convivência da criança deve ser democrática e nele deve ser vivida a democracia e a cidadania, incentivando a formação, a participação da comunidade, na gestão democrática do ensino.
Segundo: Profª. Fernando Barroso Zanluchi. Pg. 55 mód-4 Como a criança volta-se para o mundo social é para o seu desenvolvimento intelectual, ela busca, a todo custo, ser aceita nos grupos que está conhecendo e se inserindo nesse momento. Para tanto, a criança penca que é necessário ser admirada necessita realizar, de forma competente, o que dela solicitam e aquilo que ela mesma se propõe a fazer. É importante ressaltar que o sucesso ou o fracasso nesse intento marcam profundamente a auto estima da criança. O desenvolvimento da criança é um processo, de aprendizado continuo, onde todos nós somos aprendizes, não existe um nível "excelente" de aprendizagem, apenas satisfatório, pois as necessidades sempre serão crescentes. O bem comum deve ser nossa meta, não pela consciência do que significa "viver em sociedade", onde todos devem ter acesso aos recursos de forma equânime, propiciando o crescimento de todos. O foco principal do desenvolvimento da criança é possibilitar cada um individuo uma vida segundo os seus direitos e deveres civis e sociais, adotando, no dia - a - dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio