Artigo surdo e mudo

ESPECIAIS, E NA PRÁTICA A LÍNGUA DE SINAIS PARA RESOLVER O ENORME PROBLEMA COMUNICATIVO QUE SURGE NO AMBIENTE ESCOLAR. E A PRESENÇA DO INTERPRETE EM SALA DE AULA É UMS DOS PASSOS IMPORTANTE ONDE O PROFESSOR SEJA QUALIFICADO E QUEIRA REALMENTE ENSINAR QUE ENCONTRAM MUITAS DIFICULDADES. 6. APRESENTE AS CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS DA DISCUSSÃO SOBRE O CURRÍCULO E A INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS - É IMPORTANTE AO TERRENO TEÓRICO LEGAL UMA NOVA VISÃO SOBRE CURRÍCULO, EM QUE AS FORMAS DE ELABORAÇÃO E SUBJETIVAÇÃO DOS QUE ESTÃO ENVOLVIDOS NA PRATICA COTIDIANO, CRIADO ESPAÇOS ADQUADOS A QUE ALUNOS REALIZEM SUAS PRÓPIAS ELABORAÇÕESCOMPARTILHEM SUAS DÚVIDAS, SUAS DESCOBERTAS, EXERÇAM,ENFIM, A CAPACIDADE DE SEREM AGENTES DA SUA FORMAÇÃO. AO FALAR DE INCLUSÃO É IR ALÉM DO INGRESSO DE ALUNOS DIFERENTES NA ESCOLA , SIGNIFICA ESTAR ATENDO PARA PROMOVER MOVIMENTOS PEDAGÓGICO CURRICULARES NA ESCOLA QUE ENVOLVAM TODOS OS ALUNOS, COMO POSSUIDORES DE HISTÓRIAS PRÓPIAS PARA SE SENTIREM ÚNICOS 7. EXPLIQUE O CAMINHO PERCORRIDO PELA PESQUISA APRESENTADA NO ARTIGO. - NO ESTUDO TEVE PARTICIPAÇÃO DE 12 ALUNOS SURDOS, IDENTIFICADOS COM NOMES FICTICIOS, EM DETRIMENTO DO USO DE CÓDIGOS, ACREDITANDO QUE ESTA FORMA POSSIBILITA UM MELHOR TRATAMENTO AOS SUJEITOS ENVOLVIDOS NO ESTUDO. OS DADOS FORAM OBTIDOS A PARTIR DE ENTREVISTAS ONDE UM TÉCNICA QUE PERMITE O DESENVOLVIMENTO DE UMA ESTREITARELAÇÃO ENTRE PESSOAS, É CONSTRUIDO A PARTIR DE DUAS PALAVRAS, ENTRE E VISTA. ENTRE: INDICA A RELAÇÃO DE…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO PARÁ - IEPA O ALUNO SURDO – DESAFIO EDUCACIONAL Cametá – 2015 Ducirene Caldas Rodrigues 1 duci.caldas@hotmail.com Alcides l. S. Simião 2 alcidessimiao@gmail.com RESUMO As vezes nos deparamos com situações das quais não sabemos como nos comportar diante de um aluno surdo, talvez a falta de formação nos deixe em situação desconfortável. O presente trabalho tem como objetivo específico a inclusão do aluno surdo no espaço escolar,…

O artigo vem apresentar a experincia de um aluno surdo em situao de incluso em uma escola regular, fundamentando a realidade que acontece no espao escolar com a presena do intrprete de Língua de Sinais e outros sujeitos participantes desse processo, como alunos e professores. Esse tema tem sido pontuado em inmeras discusses pedaggicas e de grupos voltados s prticas inclusivas dos surdos, em especial daqueles que encontram-se comprometidos com seus papis educadores, intrpretes e gestores…

Uma avaliação da qualidade de uso do Moodle na UFMG por alunos surdos e ouvintes Letícia Capelão1, Flávio Coutinho2, Leonardo Freitas3, Koji Pereira4, Raquel Prates2 Faculdade de Letras1, Departamento de Ciência da Computação2, Laboratório de Ciência da Computação3, Escola de Belas Artes4 Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) – Belo Horizonte, MG – Brazil {leticiac, flavio, rprates}@dcc.ufmg.br, leonardof@lcc.ufmg.br, kojieumesmo@gmail.com Abstract. As virtual learning…

sociedade atual, realizando uma comparação entre o passado e o presente e indicando a importância da língua de sinais para a comunidade surda. A Libras é muito importante, pois é a primeira língua do surdo. A maioria da sociedade, é ouvinte, então os surdos são alfabetizados, pela a língua portuguesa, para se inserir na sociedades ouvinte. Agora, oouvinte também tem que, aprender a língua do surdo que é Libras. os surdos se sentem estrangeiros em seu próprio pais, porque não é todos…

vivências. Para refletirmos sobre as fundamentações da educação de surdos atual, não há nada melhor do que fazer um breve passeio pelas raízes da história de surdos.Conhecer a história de surdos não nos proporciona apenas a ocasião para adquirimos conhecimentos, mas também para refletirmos e questionarmos diversos acontecimentos relacionados com a educação em várias épocas. Por exemplo, por que atualmente, apesar de se ter uma política de inclusão, o sujeito surdo continua excluído?…

citar trechos deste artigo use a referência a seguir: LOURENÇO, K. R. C.; BARANI, E. Educação e Surdez: Um Resgate Histórico pela Trajetória Educacional dos Surdos no Brasil e no Mundo. Revista Virtual de Cultura Surda e Diversidade. n.08, Set.2011. p.03-24 Url da revista: http://editora-arara-azul.com.br/novoeaa/revista/ ISSN 1982-6842 Educação e Surdez: Um Resgate Histórico pela Trajetória Educacional dos Surdos no Brasil e no Mundo Por KATIA REGINA CONRAD LOURENÇO e ELENI BARANI…

sobre, o surdo e sua língua LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais, na sociedade do passado e a sociedade atual. Desenvolvimento 1- Contextualização da condição das pessoas surdas na sociedade atual, realizando uma comparação entre o passado e o presente e indicando a importância da língua de sinais para a comunidade surda. A Libras é muito importante, pois é a primeira língua do surdo. A maioria da sociedade, é ouvinte, então os surdos são alfabetizados, pela a língua…

sobre, o surdo e sua língua LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais, na sociedade do passado e a sociedade atual. Desenvolvimento 1- Contextualização da condição das pessoas surdas na sociedade atual, realizando uma comparação entre o passado e o presente e indicando a importância da língua de sinais para a comunidade surda. A Libra é muito importante, pois é a primeira língua do surdo. A maioria da sociedade é ouvinte, então os surdos são alfabetizados, pela a língua portuguesa, para…

AS DUAS VERTENTES DA EDUCAÇÃO DOS SURDOS Elda Camilla da Silva Pinto* Resumo: O presente artigo tem como objetivo central apresentar duas abordagens da educação de surdos (a inclusão e a segregação) através de um estudo de caso com uma criança que apresenta surdez profunda. Através de entrevistas com a mãe da criança, detectar qual das vertentes apresentadas a criança se enquadra. Diante disso, este artigo nos possibilitará uma maior…