Artigo Surdos

de 26/06/2002 publicada no D. O. U. de 27/06/2002. 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo a discussão das metodologias de educação para surdos, tendo enfoque no Bilinguismo como método com resultados mais eficazes. Apresentaremos também o papel dos profissionais de tradução e de Fonoaudiologia no caminho a aprendizado e inserção do surdo na sociedade, tendo como respaldo a Legislação Brasileira referente à Língua Brasileira de Sinais – Libras. 5 FACULDADE DE…

na vida dos surdos. DESENVOLVIMENTO O deficiente auditivo sofre preconceito desde os primeiros tempos. Eram vistos como anormais pela sociedade, tratados como indigentes. Com o evoluir da sociedade muitas coisas mudaram, mas ainda há muito o que se conquistar. No Brasil, o surdo começou a ter voz com a criação do Instituto de Surdos-Mudos no ano de 1857, pelo Prof. Surdo Ernet Hwet, e em 1929 foi criada a segunda escola de educação especial

Bilinguismo para Surdos O bilinguismo é definido como o uso de duas ou mais língua, é possível afirma que a maioria das pessoas surdas que usa a língua de sinais e a língua portuguesa escrita pode ser considerada bilíngue. Estudos mostram que a língua de sinais, mesmo sendo aprendida tardiamente, tende a se tornar a língua preferida na interação da comunidade surda. Com o uso das duas línguas, língua de sinais e língua portuguesa, as pesquisas indicam que a comunidade surda usa a língua

História dos surdos e da educação de surdos no Brasil e no mundo No passado os surdos eram considerados incapazes de serem ensinados, por isso, não frequentavam escolas. Eram excluídos da sociedade, privados de seus direitos básicos como casar, herdar bens, ficando com a própria sobrevivência comprometida. Ao longo das eras, os Surdos travaram grandes batalhas pela afirmação da sua identidade, da comunidade surda, da sua língua e da sua culturaaté alcançarem o reconhecimento que tem…

de surdez. Surdez é o resultado da perda parcial ou total da percepção de sons. Pode ter muitas causas, ser congênita ou adquirida. Pode ser de menor ou maior intensidade, e ter ocorrido antes ou depois de ter adquirido a linguagem oral. O surdo difere do ouvinte, não apenas porque não ouve, mas porque desenvolve potencialidades psicoculturais próprias. Trata-se de um grupo minoritário, com cultura, identidade e linguagem próprias. Mas no fim o importante é compreender que somos…

Língua Brasileira de Sinais - Libras como meio de comunicação objetiva e de utilização corrente das comunidades surdas do Brasil. Com base nesse trecho do artigo vimos que os Surdos/Mudos teriam seus direitos garantidos pela Constituição Federal, mas na realidade do dia a dia não é bem o que se vê e coloca-se em prática. E através da história os surdos eram descriminalizados por não ouvirem, eram excluídos da sociedade, tornando-se pessoas oprimidas e incompreendidas, eles não eram…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO DE SURDOS LETRAS LIBRAS | 83 LETRAS LIBRAS| 84 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO DE SURDOS Wanilda Maria Alves Cavalcanti APRESENTAÇÃO Cara (o) aluna (o) Iniciando um novo ciclo de estudos, a Universidade Federal da Paraíba incorpora aos cursos que já oferecia, mais um que representa a atenção ao seu papel na sociedade em busca de oportunidades para todos. O Curso de Letras / Libras incorpora mais incursões no mundo científico através da produção…

exemplos aos artigos indicados no Passo 1. 3- Proposta de criação de pelo menos uma ação, meta ou recurso (seja tecnológico, educacional, político, etc) para a acessibilidade da comunidade surda à sociedade. Fonte: 12 - ARIAL - Espaçamento 1,5. De 1 a 3 laudas. Considerações Finais Fonte: 12 - ARIAL - Espaçamento 1,5. De 5 a 15 linhas. Referências Bibliográficas Dica: Artigos retirados de sites devem ser citados da seguinte forma: SOBRENOME, Nome. Nome do…

LIBRAS TEMA : RESUMO ACADÊMICO: CÓDIGO: PERÍODO: 2º SEMESTRE PROFESSORA CURSO:PEDAGOGIA RESUMO Segundo dados do Mec e do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), no censo de 2000, estima-se que haja no Brasil cerca de 520 mil surdos com até 17 anos. Estamos, portanto, longe de considerarmos a surdez uma questão para ser relegada a segundo plano. Por ser a audição essencial para a aquisição da língua falada, podemos imaginar o quanto sua ausência traz de…

"A Escola deve ser um elemento transformador. A isso, acrescentaríamos: deve sê-lo de modo especial para o surdo, mais do que para qualquer outra criança ouvinte, pois temos que admitir o seu universo, mas transformar a sua deficiência em eficiência. Talvez, mais do que educadores em geral, tenhamos o compromisso com a escola transformadora." *adaptação de Alfredo Goldback