Artigo Uma Avaliacao Da Qualidade De Uso Do Moodle Na UFMG Por Alunos Surdos E Ouvintes

Uma avaliação da qualidade de uso do Moodle na UFMG por alunos surdos e ouvintes
Letícia Capelão1, Flávio Coutinho2, Leonardo Freitas3,
Koji Pereira4, Raquel Prates2
Faculdade de Letras1, Departamento de Ciência da Computação2,
Laboratório de Ciência da Computação3, Escola de Belas Artes4
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) – Belo Horizonte, MG – Brazil
{leticiac, flavio, rprates}@dcc.ufmg.br, [e-mail], [e-mail] Abstract. As virtual learning environments meet a diversity of students, the communicability is an essential quality to ensure that the educational goals that underlie their use are achieved. In this article, we evaluate the communicability of Moodle UFMG from the perspective of deaf and hearing students, for this we used the Semiotic Inspection Method (SIM) and the
Communicability Evaluation Method (CEM). The results show ruptures in communication that compromised the use of Moodle's features by deaf and hearing students.
Resumo. Considerando que os ambientes de apoio ao ensino à distância atendem a uma diversidade de alunos, a comunicabilidade é uma qualidade de uso essencial para garantir que os objetivos educacionais que fundamentam o seu uso sejam atingidos. Neste artigo, avaliamos a comunicabilidade do sistema Moodle da UFMG a partir da visão de alunos ouvintes e surdos, para isso recorrendo ao Método de Inspeção Semiótica (MIS) e ao Método de
Avaliação da Comunicabilidade (MAC). Os resultados apresentam rupturas de comunicação que comprometeram o uso de funcionalidades do Moodle, tanto por alunos surdos, quanto por ouvintes.

1. Introdução
Soluções novas para processos antigos avançam pela área da educação e apóiam os processos de ensino e aprendizagem. Provocam redefinições e se reestruturam em novo espaço sem limites de tempo, distância e lugar: os ambientes virtuais de aprendizagem
(AVAs).
Os AVAs exploram recursos da web e da educação à distância (EAD), integrando as tecnologias de informação e comunicação à