Artigo surdo e mudo

5. APONTE ALGUMAS INICIATIVAS NO SENTIDO DE ATENDER A UM DOS CRITÉRIOS FUNDAMENTAIS POR HAVER O DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO ADQUADO DAS PESSOAS SURDAS EM ÂMBIT O SOCIAL
- A NECESSIDADE DE SE ADOTAR MEDIDAS ENERGICAS PARA PROVER EDUCAÇÃO PATA TODOS, SEM DISTINÇÃO DE QUALQUER ESPÉCIE, PARA A INCLUSÃO NAS ESCOLAS PREOCUPOU SE SOBRE A NECESSIDADE DE UMA PREPARAÇÃO DAS ESCOLAS, NO ESPAÇO FISÍCO,CORPO DOCENTE, MATERIAL DIDÁTICO ETC. E TAMBÉM PROFESSORES ESPECIALIZADOS E CAPACITADOS PARA ATENDER AOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS, E NA PRÁTICA A LÍNGUA DE SINAIS PARA RESOLVER O ENORME PROBLEMA COMUNICATIVO QUE SURGE NO AMBIENTE ESCOLAR.
E A PRESENÇA DO INTERPRETE EM SALA DE AULA É UMS DOS PASSOS IMPORTANTE ONDE O PROFESSOR SEJA QUALIFICADO E QUEIRA REALMENTE ENSINAR QUE ENCONTRAM MUITAS DIFICULDADES.

6. APRESENTE AS CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS DA DISCUSSÃO SOBRE O CURRÍCULO E A INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS
- É IMPORTANTE AO TERRENO TEÓRICO LEGAL UMA NOVA VISÃO SOBRE CURRÍCULO, EM QUE AS FORMAS DE ELABORAÇÃO E SUBJETIVAÇÃO DOS QUE ESTÃO ENVOLVIDOS NA PRATICA COTIDIANO, CRIADO ESPAÇOS ADQUADOS A QUE ALUNOS REALIZEM SUAS PRÓPIAS ELABORAÇÕESCOMPARTILHEM SUAS DÚVIDAS, SUAS DESCOBERTAS, EXERÇAM,ENFIM, A CAPACIDADE DE SEREM AGENTES DA SUA FORMAÇÃO.
AO FALAR DE INCLUSÃO É IR ALÉM DO INGRESSO DE ALUNOS DIFERENTES NA ESCOLA , SIGNIFICA ESTAR ATENDO PARA PROMOVER MOVIMENTOS PEDAGÓGICO CURRICULARES NA ESCOLA QUE ENVOLVAM TODOS OS ALUNOS, COMO POSSUIDORES DE HISTÓRIAS PRÓPIAS PARA SE SENTIREM ÚNICOS
7. EXPLIQUE O CAMINHO PERCORRIDO PELA PESQUISA APRESENTADA NO ARTIGO.
- NO ESTUDO TEVE PARTICIPAÇÃO DE 12 ALUNOS SURDOS, IDENTIFICADOS COM NOMES FICTICIOS, EM DETRIMENTO DO USO DE CÓDIGOS, ACREDITANDO QUE ESTA FORMA POSSIBILITA UM MELHOR TRATAMENTO AOS SUJEITOS ENVOLVIDOS NO ESTUDO.
OS DADOS FORAM OBTIDOS A PARTIR DE ENTREVISTAS ONDE UM TÉCNICA QUE PERMITE O DESENVOLVIMENTO DE UMA ESTREITARELAÇÃO ENTRE PESSOAS, É CONSTRUIDO A PARTIR DE DUAS PALAVRAS, ENTRE E VISTA.
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