Artigo Sobre Parceria Entre Escola E Família

DA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Resumo Atualmente a relação família-escola é o principal tema em destaque na discussão sobre o alcance do sucesso escolar dos alunos no processo de ensino-aprendizagem. A construção da parceria enquanto uma relação de cooperação entre as instituições família e escola, implica em colocar-se no lugar do outro. O propósito é que essa parceria se construa através de uma intervenção planejada e consciente, em que a escola possa criar

TUTELARES COM AS ESCOLAS DA RMR Introdução A importante figura do Conselho Tutelar (CT) foi concebida e instituída na legislação brasileira a partir do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei Federal n. 8.069/1990, que regulamenta o art. 227 da Constituição Federal de 1988 e estabelece, pela primeira vez, a proteção integral da criança e do adolescente como ser humano em desenvolvimento, sujeitos de direitos, credores de uma atenção especial, que é devida pela…

ÓRGÃOS CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA GESTÃO ESCOLAR A escola da família Graduanda do curso de Pedagogia do UNIFESO Resumo A sociedade tem vivenciados momentos de grandes e significativas mudanças e no meio dela encontramos duas mestras em formação: a escola e a família que desempenham um papel social ímpar encontram-se em um ponto comum, onde ambas tem…

Educacional Área de Educação FAMÍLIA E ESCOLA E O DESEMPENHO ESCOLAR RESUMO Hoje em dia a educação é o papel fundamental para a formação de um individuo. A família é a principal responsável por auxiliar, direcionando desde bebê os princípios corretos. Em seguida passa a escola contribuir para o sucesso desses indivíduos, auxiliando nas questões de aprendizagem e conhecimento, para formar cidadãos conscientes e críticos na sociedade. Desta maneira a família e a escola…

O PAPEL DA FAMÍLIA E DA ESCOLA NA APRENDIZAGEM ESCOLAR: Uma análise na Escola Municipal José Teobaldo de Azevedo no Município de Limoeiro-PE Autores: ELIANE GONÇALVES LEITE HAYDÊ MORGANA GONZAGA GOMES Graduandas pela Universidade Estadual Vale do Acaraú Licenciatura Plena em Pedagogia- Núcleo de Ensino –Limoeiro-PE Professora e Orientadora: Josineide Maria de Carvalho jmclimoeiro@msn.com- Mestranda em Educação 1. Introdução A participação dos pais na aprendizagem escolar é necessária? É…

assegurar o desenvolvimento integral da criança, abrangendo seus aspectos psicológico, físico, social e intelectual da criança, trabalhando em conjunto com a família e a comunidade. A Educação Infantil é para crianças de até 3 anos e deve ser oferecida em creches e entidades equivalentes, já as crianças de 4 a 5 anos devem frequentar as pré-escolas. O Ensino Fundamental é de 9 anos e é obrigatório. Já o Ensino Médio é a última etapa da Educação Básica e tem a duração mínima de 3 anos. A…

no interior de um sistema complexo de relações – em que estão situados professores, equipe técnica e administrativa, alunos, família e a comunidade – estruturado de certo modo e em dado momento da história da Instituição e dos seus protagonistas. Entre os compromissos da Psicologia Escolar, destacamos o auxílio na garantia das possibilidades de acesso e permanência na escola, contribuindo para o processo de inclusão social. RESPONSÁVEL sumário Hamilton Viana Chaves Psicólogo…

O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO INSTRUMENTO DE INTEGRAÇÃO FAMÍLIA NA ESCOLA Maria Neusa Pereira de Miranda Parente Email: marianeusa26@hotmail.com Sônia Batista Ferreira do Carmo Email. Sobatista48@hotmail.com RESUMO O presente trabalho aborda a importância do Projeto Político Pedagógico no contexto escolar e tem como parâmetro de estudo o PPP da Escola Municipal Paulo Freire. Analisa ainda, a forma como acontece à participação dos pais e da comunidade na vida escolar de seus filhos

aprendizagem escolar é necessária? É um exemplo é que, antes afamília era cúmplice da escola; hoje, é promotora de seus erros e falhas. Quem é o maiorprejudicado? O aluno.Hoje, se não houver maturidade e visão pedagógica por parte da escola, as reuniões com ospais viram arenas, onde a escola fica na defensiva e os pais fazem sua catarse de erros pedagógicose parentais do passado. Quem é o maior prejudicado? O aluno.Escola e Família esquecem que essa vida é uma passagem e que nosso papel…

Os temas abordados no artigo “A formação Humana na Perspectiva Histórico-Ontológica, nos mostra que o conhecimento humano é resultado de cada um e de todos da humanidade. Compreender os aspectos psicológicos que envolvem a pessoa humana é crucial para a interação social de cada indivíduo, baseada na cooperação, no respeito e na participação social de cada um. Aprendizagem uma interação, como veremos com os estudos de Vigotsky e Piaget, citados no artigo “O Desenvolvimento Humano na Teoria