Artigo Sobre O Que é Escrita E Leitura

crítico; • Humor e linguagem. Leitura e expressão escrita Leitura e expressão escrita Gêneros textuais Estratégias de pré-leitura: • Relações de conhecimento sobre o gênero e antecipação de sentidos a partir de diferentes indícios. Estruturação da atividade escrita: • Planejamento; • Construção do texto; • Revisão. Textos de planificação (foco: escrita): • Projeto de reportagem fotográfica. Textos enumerativos (foco: escrita): • Tomada de notas. Texto literário (foco: leitura): •…

Bee, Helen a criança em seu desenvolvimento. A discussão sobre a natureza versus o meio ambiente, também conhecida como hereditariedade versus ambiente ou nativismo versus empiricismo, é uma das mais antigas e centrais questões teóricas tanto da psicologia quanto da filosofia. Entretanto, o que fica claro após a leitura de A Criança em Desenvolvimento é que ao observarmos o crescimento das crianças, faz-se necessário para a compreensão do funcionamento do desenvolvimento das mesmas,…

Fundamental para 9 anos provocou, dentre outros aspectos, discussões entre estudiosos e especialista sobre o ensino da leitura e da escrita para crianças antes dos sete anos. Baptista (2009) apresenta alguns pontos polêmicos de tal discussão e evidencia contribuições do campo da psicologia voltadas a referida questão. Disserte sobre a posição da autora no que se refere ao ensino sistemático da leitura e da escrita para crianças de 6 anos. Em seguida, posicione-se. Fundamente…

PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA PELA CRIANÇA Sumário OS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA PELA CRIANÇA 2 1 - INTRODUÇÃO: 2 2 - DESENVOLVIMENTO: 4 2.1- O desenvolvimento da inteligência infantil segundo Piaget e Vygotsky 4 3 - Piaget e o desenvolvimento das estruturas cognitivas 4 4 - Vygotsky e a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) 6 5 - Os métodos tradicionais e atuais de ensino da leitura e da escrita 6 6 - Em que momento a escrita se…

Alfabetização e letramento. São Paulo: Contexto, 2003. Uma releitura sobre alfabetização e letramento Claudia Gewehr Pinheiro e Patrícia Moura Pinho Magda Soares, professora da UFMG e pesquisadora do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (CEALE), autora de numerosos livros na área do ensino de língua materna, ao compilar alguns de seus mais importantes e referenciados artigos, nos convida a rememorar as discussões sobre alfabetização e letramento – através de um olhar atual e…

Como fazer para gostar de ler literatura?; O indivíduo e os pontos de vista e valores sociais; A crítica de valores sociais; A palavra e o tempo: texto e contexto social; Texto literário (foco: leitura) Textos em prosa: conto e romance Comédia de costumes; Texto argumentativo (foco: leitura e escrita); Anúncio publicitário: slogan; Antologia (conceito) Argumentação, expressão de opiniões e mídia impressa; Relações entre linguagem verbal e não verbal; Língua portuguesa: o…

do artigo: “Letramentos múltiplos, escola e inclusão social”, de Roxane Rojo1 Joana Siceski Bacchi2 No presente trabalho abordaremos as questões tratadas no artigo de Roxane Rojo “Letramentos Múltiplos, Escola e Inclusão Social”. Aprofundaremos, portanto, as diferenças entre alfabetização e alfabetismo bem como as capacidades de leitura e escrita envolvidas neste conceito, e tratadas no artigo. Sendo assim, de acordo com Rojo que cita LAHIRE, “A escola é um universo de cultura e…

através do uso de gibis e livros infantis, fazendo da leitura, uma prática diária, pelo professor, uma forma mais prazerosa de inserir o aluno no mundo das letras reais e imaginárias. No primeiro momento, descreve-se um breve histórico, observando maneiras pesquisadas que poderia fundamentar a teoria, para aplicar no ensino diário destes alunos. Contam-se experiências aplicadas em sala de aula, que deram bons resultados na leitura e escrita. Os ambientes usados proporcionaram melhor…

A IMPORTÂNCIA DA ESCRITA E DA LEITURA PARA A FORMAÇÃO ACADÊMICA DE CIDADÃOS PLENOS Joabe Rocha de Almeida1 Eliabe Rocha de Almeida2 A educação é mediada por dois princípios básicos – a escrita e a leitura, sendo que ambas se completam. Neste estudo não iremos trabalhar a emblemática debatida até os dias atuais sobre o que deve ser ensinado e compreendido primeiro, a escrita ou primeiro a leitura, pois neste caso entraríamos em outro campo teórico da educação. Mas, é certo que podemos ter a

LETRAMENTO, LEITURA E ESCRITA. RESUMO Este trabalho foi desenvolvido através de pesquisas bibliográficas e consultas a internet, o mesmo vem com o tema “Letramento, Leitura e Escrita”. Tendo como objetivo principal levantar e discutir algumas questões relevantes, com relação a letramento no processo de leitura e escrita. Pois sabemos que o processo de letramento é de modo contínuo e progressivo, sendo este, terminando com o fim da vida do sujeito. O intuito desse artigo é mostra que o