Artigo Sobre O Que é Educação

LEI MUNICIPAL Nº 1.453 Dispõe sobre o Regime Jurídico dos servidores públicos do Município de Arcos. A Câmara Municipal de Arcos, Estado de Minas Gerais, decreta e eu, Prefeito Municipal, sanciono a seguinte Lei: TÍTULO I Disposições Preliminares Artigo 1º - Esta Lei institui o Regime Jurídico dos Servidores Públicos da Administração Direta, das Autarquias e das Fundações Públicas, de quaisquer dos Poderes do Município de Arcos. Parágrafo único – As disposições desta Lei…

Grande RESENHA CRÍTICA DE ARTIGO CIENTÍFICO PAVIANI, Neires Maria Soldatelli. Implicações entre linguagem e educação. In: ______. Linguagem e suas implicações. Caxias do Sul: Educs, 2011. p. 9-18. Resenha Crítica Sílvia Regina Teixeira Christóvão* Neires Maria Soldatelli Paviani, nascida em 1946, em Flores da Cunha – RS possui vasta experiência na área da educação, visto que inicio…

Teresa Esteban do Valle, possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal Fluminense (1983), mestrado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (1992) e Doutorado em Doutorado em Filosofia y Ciencias de laEducación pela Universidade de Santiago da Compostela (1997). Atualmente é professora associada I da Universidade Federal Fluminense. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em avaliação de Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação,…

Leitura complementar Webartigos.com - Publicação de artigos e monografias Título: GESTÃO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL Autor(a): Edna Da Silva Guedes Endereço da publicação: http://www.webartigos.com/artigos/gestao-escolar-da-educacao-infantil/52070/ Publicado em 14 de novembro de 2010, às 00h00min em Educação PREFIL DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA GESTÃO DAS UNIDADES DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE MARINGÁ. Edna da Silva Guedes Professora Orientadora: Paula Edicléia França Bacaro Ensino Superior

Política e Organização da Educação Básica Autora: Profa. Maria Ephigênia de Andrade Cáceres Nogueira Colaboradores: Profa. Silmara Maria Machado Prof. Nonato Assis de Miranda Profa. Renata Viana de Barros Thomé Professora conteudista: Maria Ephigênia de Andrade Cáceres Nogueira Nascida em Ipaussu-SP, formou-se em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo – USP, instituição onde cursou também mestrado e doutorado. Além disso, realizou um…

ARTIGO DE REVISãO DOI: 10.5007/1980-0037.2011v13n4p313 Política de periódicos nacionais em Educação Física para estudos de revisão/sistemática Policy of national physical education journals on review articles/systematic reviews Gustavo Ricardo Schütz 1,2 Antônio Sérgio Santos Sant’Ana 3 Saray Giovana dos Santos 1 1 Universidade Federal de Santa Catarina. Laboratório de Biomecânica. Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Florianópolis, SC. Brasil 2 Universidade do…

65432121098765432109876543210987654321 RECURSOS FINANCEIROS PARA A EDUCAÇÃO: DEZ PERGUNTAS QUE NÃO PODEM CALAR Gilvanderson Ferreira Barros1 Orientadora: Maria das Graças da Silva Lima2 RESUMO: Trabalho que objetiva esclarecer aos profissionais da educação e demais interessados acerca dos recursos financeiros e orçamentários destinados à educação. Utilizou-se da pesquisa bibliográfica à luz da Constituição Federal, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº…

xxxxxxxxxxxxx INSPEÇÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA Artigo Científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM/PROMINAS, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Inspeção Escolar. CAMPO BELO - MG 2010 INSPEÇÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA xxxxxxxxxx1 RESUMO Este artigo tem como objetivo geral analisar e refletir sobre as atribuições dos Inspetores Escolares nas instituições…

ESPECIAIS RESUMO: São analisados os dispositivos referentes à educação especial na nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que apontam uma ação mais ligada aos sistemas e programas do ensino regular. Indicam-se algumas implicações e perspectivas para a área, no contexto das reformas educacionais em curso. Palavras-chave: LDB, educação especial INTRODUÇÃO O fato de a nova LDB reservar um capítulo exclusivo para a educação especial parece relevante para uma área…

Rezende da Universidade de Brasília (2006)) A função da educação superior pública não se resume à de preparar alunos para o mercado de trabalho, transmitindo-lhes conhecimento e competências necessárias para suprir suas demandas. A educação superior pública é um instrumento do Estado para preservar os valores e a cultura de uma nação ou povo, cuja coesão e segurança deveria ser a razão mesma para o Estado existir. A função prática da educação pública, de suprir demandas do mercado de…