Artigo Sobre O Pcn De Lingua Portuguesa

/ Ensino Fundamental Área: Códigos, linguagens e suas tecnologias Disciplina: Língua Portuguesa – carga horária: 200 horas Proposta Filosófica da Disciplina – A aprendizagem da língua materna deve assegurar ao aluno, ao longo do ensino fundamental, o desenvolvimento das competências referentes à linguagem que lhe permitam participar de práticas sociais de leitura e escrita. Nesse sentido, a disciplina Língua Portuguesa deve criar condições para que o aluno possa interagir com as diversas…

prática lúdica foi aplicada na nossa turma, mas preparada para alunos de 5ª Série do Ensino Fundamental. Palavras-chave: Ensino; Aprendizagem; Matemática; Lúdico 1 INTRODUÇÃO Este artigo faz uma reflexão na prática educativa no processo ensino aprendizagem da matemática especialmente das frações, defendendo uma estratégia lúdica por entender que a ludicidade não se limita à infância, mas permeia todas as etapas da vida humana.

variados assuntos. Assim, buscando contribuir para o ensino de gêneros na sala de aula, tendo em vista as preconizações feitas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa (PCN) e pelas Diretrizes Curriculares Estaduais de Língua Portuguesa (DCN), que veem os gêneros textuais como instrumento para o ensino da língua materna. Por meio dos gêneros encontrados nessas revistas, podem-se trabalhar atividades que desenvolvam maior competência na aquisição da linguagem, na…

O presente trabalho teve como objetivo principal analisar se os professores que ministram aulas de artes nos anos iniciais do Ensino Fundamental em uma escola pública de Itumbiara-GO compreendem as propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), de forma a concretizá-las em suas práticas em sala de aula. Dessa forma, desenvolveu-se uma pesquisa descritiva, O assunto discutido foi tratado de acordo com o estudo de caso, tendo como coleta de dados a pesquisa bibliográfica e o questionário

O presente artigo busca trazer as fases da escrita no processo de alfabetização. Sendo elas, a pré-silábica, fase silábica, silábica alfabética e alfabética. Procurando diferenciar cada uma de forma clara, para que possa ser compreendida e diferenciada cada qual em seu processo. O processo de aquisição da leitura da escrita é considerado como aprendizagem de um código de transcrição, onde as crianças “imaginam” como se escreve, isto é, são as ideias que as crianças constroem sobre o…

a ser os gêneros textuais? Em poucas palavras, os gêneros são usados de acordo com aquilo que o autor quer passar em suas palavras, de modo que possa ter sua colocação interpretada da melhor maneira possível. A luz de Rita Jover-Faleiros, em seu artigo a Revista Virtual Nova Escola: “Para trabalhar com gêneros nas aulas, deve-se ter atenção às razões de sua escolha, às características e às funções do tipo selecionado. Isso é essencial para elaborar bons planos de aula – e para que…

etc.). O processo de ensino e aprendizagem da língua visa ao desenvolvimento da competência discursiva (ampliar a capacidade de produzir e interpretar textos orais e escritos), para possibilitar a resolução de problemas do cotidiano, a participação no mundo letrado, contribuindo para o exercício pleno da cidadania. Os textos orais e escritos e seus usos sociais e comunicativos assumem relevância como unidade básica do ensino. O trabalho com a língua escrita na escola deve estar…

TEXTOS ................................................ 63 Leitura e escrita: produção de sentidos Mônica Magalhães Cavalcante PGM 5 – A GRAMÁTICA NA ESCOLA ............................................................................80 Língua Portuguesa: o ensino de gramática Luiz Carlos Travaglia UM MUNDO DE LETRAS: PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. 2. PROPOSTA PEDAGÓGICA UM MUNDO DE LETRAS: PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA Maria Angélica Freire de Carvalho1 Rosa Helena Mendonça2

diversidade e ao multiculturalismo observados no Projeto Pedagógico Curricular da escola. Faça um levantamento dos principais pontos presentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnica- Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial…

contextos específicos, envolvendo atividades e papéis sociais recorrentes. O conceito de gênero discursivo tem emergido como um uma ferramenta de teorização e de explanação sobre como a linguagem funciona para criar e recontextualizar interações sociais. O objetivo do presente artigo é apresentar um levantamento amplo da discussão sobre o conceito de gênero na literatura recente, especialmente em relação à delimitação, análise e interpretação da linguagem como gênero sob uma perspectiva…