Artigo Sobre O Ensino Da Matematica

Metodologia de Ensino da Matemática na Educação Infantil. Curso: Matemática 1º período noturno. Alunos: Andre Fonseca Louback Reizon Rodrigues de Melo

FUNÇÕES E APLICAÇÕES DA ESTATÍSTICA NA EDUCAÇÃO - ENSINO FUNDAMENTAL I Introdução Este trabalho tem por objetivo explicitar sobre a importância do ensino de estatística, partindo das séries iniciais, baseando-se em artigos e nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Objetiva também, apontar caminhos aos educadores para que possam despertar a atenção das crianças nesta fase de aprendizagem, e sugere inclusive atividades interessantes e de fácil compreensão. Conclusão Com a…

ESTATÍSTICA NA ESCOLA. Artigo Científico apresentado ao Instituto Pró Saber, como requisito parcial obrigatório para conclusão do curso de Pós-Graduação em Matemática financeira e estatística. Orientador: Prof. Jan Santana Feira de Santana 2013 RESUMO: Este artigo descreve a importância do ensino da estatística na educação básica, sendo coletado o depoimento de professores de matemática e…

Uma proposta de ensino com a operação radiciação Lidionay Andressa Papadiuk Morandini1 Ricardo Fernandes Da Costa 2 RESUMO O artigo em questão surge em função da dificuldade de alguns alunos na resolução de raízes, ou seja, na operação radiciação, principalmente quando se trata de números maiores. Dessa forma apresentamos neste artigo uma nova forma, uma metodologia diferenciada de extrair raízes, saindo da usual decomposição de números em fatores primos. (modelagem é mais…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I EMIRIANA ORLINDA BARROSO SANTOS DE MATOS. São Paulo 2014 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO CURSO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DIFICULDADE DE SE INTRODUZIR AS EQUAÇÕES DO 2º GRAU EM SALA DE AULA. Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Nove de Julho - TCC I. Orientador: Professor Aparecido Dos Santos. EMIRIANA ORLINDA BARROSO SANTOS DE MATOS. São Paulo 2014 INTRODUÇÃO O motivo que

argumentado pela plausibilidade de usar Modelagem Matemática no ensino de matemática como alternativa ao chamado “método tradicional”1 (Bassenezi, 1990, 1994; Biembengut, 1990, 1999; Blum & Niss, 1991; Borba, Meneghetti & Hermini, 1997, 1999). O movimento de Modelagem Matemática internacional e nacional tomou contorno nos últimos trinta anos, contando com a contribuição decisiva de matemáticos aplicados que migraram para a área da Educação Matemática (Blum & Niss, 1991; Fiorentini,…

Sousa Polo: Divinolândia de Minas Disciplina: Metodologia de Pesquisa em Educação Matemática Prof. Francinildo Nobre Ferreira Tarefa 2 PARTE 1 TESE 1 JUNIOR, VALDIR BEZERRA DOS SANTOS. A MOBILIZAÇÃO DE CONTEÚDOS MATEMÁTICOS EM ATIVIDADES PRÁTICAS EM CONTEXTO DE JOGO COM LICENCIANDOS DE MATEMÁTICA: SALTO DE RÃ E TROCAPEÇAS ' 01/02/2011 133 f. MESTRADO ACADÊMICO em ENSINO DAS CIÊNCIAS Instituição de Ensino: UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO Biblioteca Depositária: UFRPE…

POLIMINÓS: JOGANDO COM A MATEMÁTICA ITABELA 2013 NELSON JUNIO SANTOS FERREIRA POLIMINÓS: JOGANDO COM A MATEMÁTICA Artigo científico apresentado a UCAM – Universidade Candido Mendes, pós-graduação em Ensino de Matemática, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Matemática. ITABELA 2013 POLIMINÓS: JOGANDO COM A MATEMÁTICA Nelson Junio Santos Ferreira¹ RESUMO A confecção do presente artigo baseia-se nas inquietações

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA SUPERAÇÃO DA CONDIÇÃO DE ANALFABETISMO FUNCIONAL EM JOVENS E ADULTOS NO PRIMEIRO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL Rio de Janeiro, 2014 1. APRESENTAÇÃO DO TEMA. O analfabetismo funcional ainda mostra-se presente no cotidiano de jovens e adultos no Brasil. De acordo com dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios – PNAD 2012, 91,3% da população de 15 anos ou mais é alfabetizada e 30,6% da população com 15 anos ou mais não possui os anos iniciais do ensino…

Iremos aborda nesse trabalho as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais no ensino da matemática, falaremos dos temas transversais, dos objetivos gerais de matemática para o ensino fundamental, dos blocos de conteúdos no ensino fundamental: quais são como se dividem e dos temas estruturais da matemática no ensino médio. Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática são instrumentos essenciais para discussões e apoio pedagógicos contribuindo para a aprendizagem dos alunos