TRABALHO DE CONCLUS O DE CURSO I

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I

EMIRIANA ORLINDA BARROSO SANTOS DE MATOS.

São Paulo
2014

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO

CURSO
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

A DIFICULDADE DE SE INTRODUZIR AS EQUAÇÕES DO
2º GRAU EM SALA DE AULA.

Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Nove de Julho - TCC I.
Orientador: Professor Aparecido Dos Santos.

EMIRIANA ORLINDA BARROSO SANTOS DE MATOS.

São Paulo
2014

INTRODUÇÃO

O motivo que me levou a este tema de pesquisa foi a dificuldade que pude observar durante o estágio realizado na escola fundamental para começar o estudo de funções. Propus esse projeto de pesquisa para investigar maneiras inteligentes de transpor os obstáculos ao ensinar matemática.
O estudo desse tema/problema visa facilitar o trabalho em sala de aula com funções. Observei durante minha pesquisa a dificuldade que é colocada quando os alunos são apresentados à equação do 2º grau, que dentro do currículo escolar atual vem mais concentrada no 9º ano do ensino fundamental. Existe um problema anterior a este, o de não estarem preparados, se este for o tema correto. Há uma dificuldade em assimilar a raiz quadrada e os polinômios de um modo geral.
Pretendo a partir desse projeto de pesquisa vislumbrar métodos ou metodologia a fim de facilitar que este conteúdo tão importante e que se fará necessário em tantos outros momentos seja bem assimilado. É identificar as formas de inserção dos recursos pedagógicos já existentes para a aprendizagem matemática.
Enfim, a busca pelo conhecimento não pode cessar. A criança necessita de uma ferramenta que facilite sua vida na escola e que lhe oriente na sua jornada educacional. Encontrar métodos que auxiliem nesta empreitada faz com que o saber seja aproveitado, de forma contínua e fazer uso da transposição didática como caminho a seguir, acredito ser uma boa perspectiva.

OBJETIVO DO ESTUDO Este projeto de