Artigo Sobre Leitura No Ensino Fundamental

A ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFIA E O USO DE FILMES: ATIVIDADE REALIZADA COM ALUNOS DAS SERIES INICIAIS DO FUNDAMENTAL II NA ESCOLA ESTADUAL TSURO OGUIDO-LONDRINA/PR Resumo: A discussão sobre a alfabetização cartográfica tem sido o foco de muitos trabalhos, assim como deste artigo, o mesmo é resultado das atividades desenvolvidas junto ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID), vinculado ao departamento de Geografia da Universidade Estadual de Londrina, o referido projeto

Ensino de História hoje: errâncias, conquistas e perdas History teaching today: wanderings, gains and losses Marcos Antônio da Silva* Selva Guimarães Fonseca** Resumo Este artigo analisa tradições de debate sobre Ensino de História no Brasil desde a ditadura de 1964-1984. Ele discute as mudanças, permanências, conquistas e perdas na história da disciplina. Destaca a importância da cultura escolar, a necessária continuidade da escola como instituição e o diálogo com formas não escolares…

A leitura é uma habilidade fundamental, importante e vital para o desenvolvimento de qualquer ser humano.(p. 2) Em qualquer lugar, a cada instante surgem várias situações que requerem o uso da habilidade de leitura. (p. 2) Ler é uma habilidade inquestionável que faz parte de toda a nossa história, contudo, por mais comum que possa parecer, a realização de uma leitura não é uma atividade tão simples. (p. 2) A leitura é um processo que se faz dinamicamente na prática do leitor, ou seja,…

Donizete Silva de Menezes. Juazeiro/BA 23/09/2013 INTRODUÇÃO O presente estudo tem como enfoque a Educação de Jovens e Adultos (EJA), ou seja, examinar, estudar,e aprofundar as condições de oferta dessa modalidade de ensino os métodos de ensino-aprendizagem, cujo entorno social considera Jovens e Adultos, desenvolvendo suas capacidades, enriquecendo seus conhecimentos e melhorando suas competências ou as orientando a fim de atender suas próprias necessidades e as da…

Orientador: Leila Maria Ferreira de Moura - UFSJ RESUMO Os métodos de alfabetização apresentam contribuições e limitações em sua utilização e com o objetivo de fazer uma comparação entre as vantagens e desvantagens dos métodos foi elaborado este artigo com base em uma pesquisa bibliográfica de diversos autores, dentre os quais destaco Emília Ferreiro e Ana Tererosky e Fernando César e Alessandra Capovilla, que defendem com bastante veemência os métodos globais e fônicos,…

Universidade, pesquisadora do centro de Alfabetização, Leitura e Escrita-CEALE-dessa Faculdade, autora de diversos livros e artigos sobre ensino de Português ( alfabetização, letramento, leitura e produção textual), e de coleções didáticas para o ensino de Português no nível fundamental. Foi publicado pela Editora Contexto em 2010, o livro Alfabetização e Letramento de autoria de Magda Soares, onde a mesma propõe releituras de artigos sobre os temas de alfabetização e letramento…

LINGUAGENS, CÓDIGOS CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO E SUAS TECNOLOGIAS EnSinO FUnDAmEnTAL – CiCLO ii E EnSinO méDiO Coordenação do Desenvolvimento dos Conteúdos Programáticos e dos Cadernos dos Professores e dos Alunos Ghisleine Trigo Silveira AUTORES Ciências Humanas e suas Tecnologias Coordenador de área: Paulo Miceli Filosofia: Paulo Miceli, Luiza Christov, Adilton Luís Martins e Renê José Trentin Silveira Governador Alberto Goldman Secretário da Educação Paulo…

CURRÍCULO Ensino Fundamental – Ciclo II e Ensino Médio E SUAS TECNOLOGIAS LINGUAGENS, CÓDIGOS DO ESTADO DE SÃO PAULO Coordenação do Desenvolvimento dos Conteúdos Programáticos e dos Cadernos dos Professores e dos Alunos Ghisleine Trigo Silveira AUTORES Ciências Humanas e suas Tecnologias Coordenador de área: Paulo Miceli Filosofia: Paulo Miceli, Luiza Christov, Adilton Luís Martins e Renê José Trentin Silveira Governador Alberto Goldman Geografia: Angela…

Jornal Rede Jovem Jarbas: Nova metodologia de ensinar História. Débora Magalhães Araújo1 Resumo Esse artigo foi desenvolvido para problematizar projetos pedagógicos que auxiliam o ensino de História extraclasse, e que o mesmo tem como objetivo valorizar a formação do Professor. Um desses projetos que o artigo reflete com clareza e atenção é o Jornal produzindo pelos bolsistas do PIBID-Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – CAPES, de História da UVA-…

aprendem a ler e escrever nas séries do ensino fundamental, ocasionando a retenção dos alunos nas séries posteriores quando a leitura e escrita passa a subsidiar todas as disciplinas do currículo, isso quando a leitura e escrita passa a subsidiar todas as disciplinas do currículo, isso quando as escolas não adotam o modelo de progressão continuada que possibilita ao aluno o avanço nas séries. É necessário que a escola propicie ao aluno vivências de leitura e escrita através da sua…