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REFLEXÕES SOBRE A EXTENSAÕ NA UNIVERSIDADE PÚBLICA BRASILEIRA Autora: Sônia Marise Salles Carvalho Dados da Autora: Doutorado em Sociologia pela Universidade de Brasília, (2008). Atualmente é professora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília – FE/UnB. Campus Universitário Darcy Ribeiro, SG 09, 1º andar, tel.: (61) 9558-7309, smarises@yahoo.com.br. RESUMO Este artigo reflete sobre o lugar da Extensão na universidade pública a partir de proposições…

desempenho do primeiro e descrevendo os requisitos do segundo protótipo, seguido de construir e testar a arquitectura segundo. Passo 4: As discrepâncias no custo estimado de execução são avaliados e a eficiência do novo protótipo é testado para saber se o novo modelo atende às expectativas do cliente. Passo 5: Os passos para a criação de novo protótipo são repetidos até que o novo protótipo cumpre todas as exigências ou requisitos desejados pelo cliente. Passo 6: Manutenção do…

diagnóstica, em larga escala, que é aplicada a cada dois anos, desenvolvida pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira1 (Inep/ MEC). Seus objetivos são avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de testes padronizados e questionários socioeconômicos; atender a demanda dos gestores públicos, educadores, pesquisadores e da sociedade em geral por informações sobre o ensino oferecido em cada município e escola;…

– Brasil Resumo Este estudo teve por objetivo apresentar uma revisão da literatura científica nacional acerca da Síndrome de Asperger (SA), com ênfase nas intervenções terapêuticas desenvolvidas no contexto brasileiro. Foram recuperados dez artigos nas bases LILACS, SciELO e PePSIC, no período de 2001 a 2011. A maior parte dos estudos é de caráter empírico. As intervenções são predominantemente apresentadas pela Fonoaudiologia, devido às características que a pessoa apresenta…

INSTITUTO SUMARÉ DE ENSINO SUPERIOR - ISES GIOVANNI DE OLIVEIRA SOUZA PERIÓDICOS: JORNAIS E REVISTAS Trabalho apresentado por exigência do 2º bimestre, da disciplina de Didática da Turma do 5º A do curso de história. Professor Márcio Xavier. SÃO PAULO 2015 INSTITUTO SUMARÉ DE ENSINO SUPERIOR - ISES PERIÓDICOS: JORNAIS E REVISTAS Trabalho apresentado por exigência do 2º bimestre, da disciplina de Didática da Turma do 5º A do curso de história. Professor Márcio Xavier.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS DE PORTO NACIONAL-TO LETRAS ARTIGO SOBRE O URSULA Resumo baseado - Críticas em tempos de Violência apresentado como requisito avaliativo da Universidade Federal do Tocantins, ministrada pela professora (a), Maria da Glória. Aluna: Mizian Gonçalves amaral SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.............. ..............................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO .......................

Erradicação de Invasões e por esse motivo, depois de trinta e quatro anos de sua existência, uma discussão vem sendo desencadeada na cidade para mudança dessa nomenclatura. Recuperar a memória do CEPAFRE é voltar ao ano de 1985. Nesse sentido, o artigo “Implicações Políticas da Pedagogia do Oprimido” publicado na revista SINPRO EDUCAÇÃO apresenta a história da alfabetização de adultos, quando: Em maio de 1985, quando a nova direção eleita do Complexo “A”…

instituição só enfatizou aqueles resultantes de conhecimentos (os conceitos, os princípios, leis, fatos) enfim o saber. Não foi mencionado os conteúdos que envolvem as atitudes, a professora Renata deixou de lado o saber fazer e o saber ser. Na ementa ela poderia mencionar com por exemplo: * Participação ativa dos universitários com as crianças excepcionais * Capacitação para opinar sobre a metodologia utilizada para os alunos excepcionais * Capacitação para utilizar…

realizada pelo Ibope, solicitada pelo Instituto Patrícia Galvão, em 2006, para 55% da população a violência é um dos três principais problemas que afligem as mulheres e 51% dos entrevistados declararam conhecer ao menos uma mulher que já foi agredida pelo seu companheiro. Considerando que se quisermos construir uma cultura de paz e de respeito aos direitos humanos de todas as pessoas, esta construção começa em casa. E ainda, a Constituição Federal, em seu artigo 226, parágrafo 8º,…

projetos. O objetivo é levantar o discurso dos/as professores/as quanto ao letramento midiático e o modo como esses jornais se configuram como resultado das práticas de letramento postas marcha. Procede‑se, assim, a uma reflexão sobre os caminhos percorridos e sobre as tri‑ lhas que se abrem. Partimos da premissa de que é possível o ensino/aprendi‑ zagem da (re) escrita, mais especificamente do letramento acadêmico com a utilização de plataformas digitais. Nosso objetivo é…