Artigo Sobre Leitura E Produção De Texto No Ensino Médio

ANÁLISE CONTRASTIVA DA COMPREENSÃO DE CHARGES POR ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL II E DO ENSINO MÉDIO DA E.E.F.M. JOÃO MATTOS JONATHAN ALVES SAMPAIO RENATA FACUNDO DOS ANJOS ROSEMARY DE ABREU VIANA FORTALEZA, 28 de janeiro de 2011 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo trabalhar os princípios de mesclagem linguística cognitiva na compreensão de charges com alunos do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio, a fim de investigar a compreensão desse…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O APRIMORAMENTO DA ESCRITA NO ENSINO MÉDIO Heliton Manys1 RESUMO Este trabalho apresenta uma pesquisa que tem como seu principal objetivo investigar a importância da leitura para o aprimoramento da escrita no Ensino Médio. Para tal, foram desenvolvidas as seguintes estratégias: a) uma pesquisa teórica bibliográfica sobre a importância da leitura e suas implicações para a construção da escrita, baseada na visão de diversos autores como: FREIRE,…

NOVOS DESAFIOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Antonia Edna da Silva Moraes1 Simoni Edvirges Fernandes2 RESUMO O ensino de Língua Portuguesa hoje é um grande desafio para os professores da área. Entender as transformações pelas quais passa a educação, o papel do professor de Língua Portuguesa, do aluno, da escola, é fundamental para que o processo de ensino-aprendizagem possa ser melhorado de forma efetiva. Para isso, faz-se necessário conhecer a história da disciplina Língua Portuguesa

A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR Daiane Eccel* Gisleine Boos Resumo: O presente artigo trata da pesquisa quanto instrumento indispensável para dar consistência na realização de trabalhos acadêmicos, uma vez que se observa que o discente ao entrar na academia encontra vários problemas na elaboração de trabalhos científicos devido à carência de informações e a dificuldade de se fazer uma boa pesquisa. Para isso trataremos também a importância da disciplina de metodologia…

DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR E DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS, ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PLANEJAMENTO ESCOLAR 2012 CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS, ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COORDENADORIA DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR E DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS, ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PLANEJAMENTO ESCOLAR 2012 —…

Filosofia para o Ensino Médio. Galileu Galilei Medeiros de Souza* José Teixeira Neto** Resumo O exercício da filosofia, inseparável do processo educativo, como toda atividade humana livre, nunca é neutro. Deve ser assumido com uma grande responsabilidade e esperança. Ainda mais no Brasil, nestes tempos em que a filosofia vislumbra a possibilidade de se tornar uma disciplina obrigatória para o Ensino Médio, após anos de exclusão. O retorno, a plenos pulmões, da filosofia no…

dados de leitura no Brasil 06 3. Metodologia 07 4. Perfil do aluno do Curso de Letras – 2007/2008 08 4.1 Comentário dos dados do Questionário 1 .........................................08 4.2 Comentário dos dados do Questionário 2 ..........................................12 Considerações finais 14 Referências 15 Anexo 16 INTRODUÇÃO O objetivo do trabalho é analisar o perfil do aluno ingressante no curso de Letras da Ufal, fazendo uma reflexão…

PEDAGÓGICA ROSA MARIA DA SILVA MEDEIROS¹ UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE (UFCG)¹ ROSEIROS@GMAIL.COM RESUMO: O fato de o ensino de gramática ser um dos principais desafios a ser enfrentado pelos professores que se preocupam em dar um sentido funcional ao estudo da Gramática na sala de aula, despertou-nos o interesse em desenvolver uma pesquisa sobre esse ensino, enquanto saber. Para tanto, realizamos um estudo de caso com uma professora de Língua Portuguesa que leciona há 18…

Postigo é a única escola da cidade que abrange Ensino Fundamental (2º ciclo) e Ensino Médio. A escola atende alunos em tempo integral. A escola tem cerca de 263 alunos e 25 professores. Uma parcela dos alunos é proveniente da zona rural e, segundo a relatora, são desfavorecidos financeiramente. A escola desenvolveu desde 2007 três projetos: “Água, fonte de vida”, “Caminhos e escolhas: lendo a política” e o “O mundo das leituras e as leituras do mundo”, sendo que os três projetos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 6º SEMESTRE ADELMA APARECIDA CAETANO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO Sete lagoas 2014 ADELMA APARECIDA CAETANO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório III –