Artigo Sobre Lbd

2.1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DIRIGIDA AOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Desde 1996, com a promulgação da nova lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LBD), Lei nº 9.394, de 1996, a Educação Brasileira compreende dois níveis: a educação básica e a educação superior. A educação básica é formada por três etapas consecutivas Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. A denominação educação Básica

serem alcançados. Programas de governo. Ex. art. 3º, ... construir uma sociedade livre, justa e solidária, II garantir o desenvolvimento social, III – erradicar a pobreza e marginalização. NORMA DE EFICÁCIA EXAURIDA – aquelas que desaparecem – ex. artigo 3º do ADCT. Sessão Bicameral –nas duas casas; votação e apuração dos votos em separado. Unicameral – numa única casa – no congresso – votação e apuração conjuntas – os congressistas. Conjunta – a votação é feita em conjunto, mas…

muito bem delimitados. O que significa dizer que somos seres históricos. Nossas ações, movimentos e questionamentos sobre a sociedade na qual vivemos, bem como a forma como pensamos ou agimos, estão atados tanto a nossa experiência individual quanto a coletiva no lugar e no período vivido, sofrendo influência direta do passado. É importante observar que o entendimento e a reflexão sobre a nossa vida não é fruto simplesmente do “aqui e agora” e, sim, resultado de um processo vivido pelos…

Brasil, veremos os desenvolvimentos da educação a começar pelo período colonial passando pelo império, veremos também o contexto educacional no período da ditadura militar, a influencia e contribuição afrobrasileira na educação, e por fim falaremos sobre a LDB (Leis de diretrizes e bases) e a sua importância para o desenvolvimento do ensino publico no Brasil. Palavras - chave: História; Educação; Desenvolvimento. 1 INTRODUÇÃO A história da educação no Brasil está ligada…

Fundamentalmente, Durkheim parte do ponto de vista que o homem é egoísta, que necessita ser preparado para sua vida na sociedade. este processo é realizado pela família e também pelas escolas e universidades: ação exercida pelas gerações adultas sobre as que ainda não estão maduras para a vida social, tem por objetivo suscitar e desenvolver na criança determinados números de estados físicos, intelectuais e morais que dele reclamam, por um lado, a sociedade política em seu conjunto, e por outro,

representação institucional; ele estrutura-se basicamente nas relações interpessoais travadas no cotidiano de cada indivíduo e pauta-se no senso comum, no conhecimento ou cultura popular, nas interpretações e nas deduções que o homem faz das coisas e sobre as coisas, dos acontecimentos do seu mundo diário. Bases Educacionais Legais Vigentes A Constituição Federal do Brasil incorporou como princípio que toda e qualquer educação visa ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para…

trabalho discorre sobre o estudo da importância da arte no ambiente escolar. A arte se faz presente em nossa vida desde a infância e é um importante estimulo para as crianças e adultos. Mas, apesar de tantos benefícios e de ser uma constante em nossa vida, a arte na escola ainda ocupa um lugar pouca significância. Foi pensando nisso que surgiu a necessidade de se fazer uma pesquisa que nos orientasse a esclarecer como futuros arte educadores, a ter uma ampla visão mais específica sobre,…

FERREIRA ASSUNTO: Trabalho sobre Políticas Públicas de Educação 1/11 Considerações Iniciais Este trabalho tem por objetivo fazer uma pequena reflexão sobre alguns aspectos abordados no livro “Entre o Sagrado e o Profano – O Lugar Social do Professor” de autoria do professor Rodolfo Ferreira. Nossa abordagem se dará através de comentários a extratos do texto baseados na aprendizagem e discussões realizadas em sala de aula, comentários de outros autores sobre o tema e na…

conscientes de que fazemos parte deste processo como agentes transformadores. Para o desenvolvimento e compreensão desse projeto utilizamos de vários recursos disponibilizados pelo AVA: vídeos-aulas, fórum e slides das aulas aliados aos diversos artigos, atividades de reflexão e debates entre alunos-alunos e alunos - professores propostos pelas nossas professoras, o estudo dos livros de apoio e outras referências complementares que foram disponibilizados pela instituição. 2. EJA -…

MEDIAÇÕES DAS NOVAS PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA NO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO Este artigo traz uma discussão sobre o que é ensino fundamental pós CF/1988 e LDB/1996 e sua contribuição no desenvolvimento do ensino fundamental. Além de identificar as mediações das novas perspectivas da educação geográfica no ensino de geografia do ensino fundamental. A abordagem do artigo Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental. O resultado desse estudo é buscar o que…