Atps etrutura e org. da educaçõ brasileira

educacional. ------------------------------------------------- As condições no setor público, degradam-se nos últimos anos. Professores e demais funcionários da educação, vivem desestimulados pelas péssimas condições de trabalho, muito mal remunerados, sem capacitações, com faltas de conhecimentos básicos à educação. ------------------------------------------------- A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira LBD (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), decorrem da mesma (Lei nº 9394/96). De acordo com o artigo 211/CF, a União, os Estados, o Distrito Federal e os municípios, organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino. Sendo assim, a União organizará o sistema federal de ensino e dos territórios, financiando as instituições de ensino público e federais, dando assistência igual a ambos. Os municípios atuam priorizando e ensino fundamental e médio. Na organização dos sistemas de ensino, os Estados e os municípios decidiram formas de como colaborar, de modo que assegurasse e abrangesse o ensino obrigatório. A nova LBD atribui às escolas a possibilidade de reclassificar os alunos de acordo com as normas curriculares gerais, o que vale também para os alunos transferidos de escolas nacionais e para alunos estrangeiros. ------------------------------------------------- A educação brasileira, não é a única a passar por testes definidos como “indicadores externos”,como por exemplo a Prova Brasil, ENEM, ENADE, PISA e SARESP, esses…

apesar de ser para todos , ainda não comtempla a grande diversidade no atendimento ás singularidades e específicidades dos educandos. As pessoas são formadas apartie de interesse que vigora num determinado período histórico , ou seja, da política vigente.A sociedade democrática existe mais flexibilidade na elaboração e implementação de políticas. Política é a arte de administrar um bem comum, assim a política é uma maneira de conhecer , organizar e operar a administração da coisa…

ampliar os conhecimentos sobre a organização e o funcionamento da educação em seus níveis de ensino, independentemente do cargo ou função que se ocupa na estrutura do ensino. 3 – Sequencia das atividades propostas na disciplina Hoje, dia 02/04/2014 iniciamos o Módulo Funcionários de Escolas com a professora Noélia Ferreira, com o objetivo de compreender a importância dos funcionários na educação do aluno. Ela explicou-nos que somos todo educadores, independente em que função…

participação da sociedade civil nas eleições. Em 1989 ocorreu este avanço democrático, sendo Fernando Collor de Melo, o primeiro Presidente da República eleito por meio de voto direto. A partir deste fato se inicia um processo de concretização dos direitos sociais garantidos no Artigo 6º da Constituição Federal (1988): “São direitos sociais a educação, a saúde, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a maternidade e a infância, a assistência aos desamparados,…

demais funcionários em educação vivem desestimulados pelas péssimas condições de trabalho, mal remunerados, sem capacitação e com falta de conhecimentos básicos de educação. A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorrem da LDB (Lei n° 9394). De acordo com o artigo 211/CF, a União, os Estados e Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino, sendo assim, a União organizará o sistema federal de ensino e dos territórios, financiando as…

OLIVEIRA, Romualdo Portela de. DIREITO À EDUCAÇÃO. In: Gestão, financiamento e direito à educação: uma análise da Constituição Federal e da LBD/ Romualdo Portela de Oliveira e Theresa Adrião (organizadores); Cesar Augusto Minto... [et al.]. –3.ed. – São Paulo: Xamã, 2007, p. 15-41. DIREITO À EDUCAÇÃO A princípio o autor trouxe na introdução um histórico sobre a educação, discutindo que, para que um indivíduo possa ter acesso ao conjunto de bens e serviços que estão disponíveis na…

INTRODUÇÃO Neste trabalho apresentaremos como esta formada a estrutura do sistema de ensino no Brasil e sua divisão nos âmbitos FEDERAL, ESTADUAL E MUNICIPAL Mostraremos as incumbências, deveres e direitos de cada uma dessas divisões, conforme consta nos artigos 8º, 9º, 10º, 11º, 12º da LDB. NOME: ANDRELINA VITAL COSTA RA: 297726 MARCELA EMILIANA RABELO RA: 297741 VANESSA CRISTINA SARACINI DA SILVA RA: 297745 A ESTRUTURA E A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DO BRASIL; aspectos legais e…

cada ser humano; Articular educando, estudo e conteúdo pedagógico; Desenvolver a auto estima e autoconfiança; Estimular uma leitura nas entrelinhas raciocínio e parafraseando critico em sintonia com a realidade; Pesquisando e refletindo sobre a influencia de Pierrenout na educação verificamos que suas ideias estão contidas nas Leis de Diretrizes e Bases na Educação Nacional, LBD e Diretrizes Curricular. Pierrenout nas competências técnicas e habilidades para ensinar estão contidas…

Silva Bertoncelo MARINGA – PR 2010 RESUMO A didática é um dos principais fundamentos para o docente, pois se trata do estudo da arte do ensino, compreende conhecimentos científicos que fornecem bases teóricas aos futuros professores de modo que possam atuar diante das situações práticas de ensino. Este conceito de didática encontra-se resumido aos termos, métodos e técnicas de ensino, que realmente são itens que a compõe, mas não a explicam por completo, reduzindo seu verdadeiro…

JUSTIFICATIVA Com esse trabalho pretende-se analisar quais as mudanças e permanências da educação do campo pós LDB? Período esse em que ocorreram mudanças relevantes e significativas. Em 1996 foi criada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LBD),graças ao manifesto dos trabalhadores sem terra (MST) na década de 80, que brigaram não só por terras, mas também por uma educação publica e de qualidade do campo e para o campo (especifica para a região).Com a criação da LDB a Educação do…