Artigo Sobre Inteligencia Inteligencias E Capacidade De Aprendizado

processos de repressão moral das pulsões sexuais no ambiente escolar e social. Estrutura tripartite da mente Id: conjunto de energias psíquicas que determina os desejos do sujeito. Ego: Estrutura onde este todo conhecimento que o individuo possui de si sobre o meio. Superego: estrutura que se desenvolve a partir do conhecimento moral de valores do individuo. Representa a moral dentro do individuo. Ao nascer o individuo possui apenas o Id. Nas primeiras experiências, o bebe vai…

Inteligencia Social X Inteligencia Emocional Grupo: Rita Moraes Barros Fabiola Lima Priscila Soares Camila Campos Paola Scarlet Gustavo de Moraes ETEC – Fernando Prestes 2014 Inteligencia Social X Inteligencia Emocional Conteúdo Inteligencia Social X Inteligencia Emocional Origem O emprego mais antigo de um conceito similar ao inteligência emocional remonta a Charles Darwin, que em sua obra referiu a importância da expressão emocional para a sobrevivência

...........12 1INTRODUÇÃO O presente relatório tem como objetivo trazer pesquisas sobre a importância da psicologia no meio educacional e suas principais contribuições que são das mais diversas, iniciando desde como melhorar relacionamento professor e aluno até a melhoria dos mais diversos setores na escola envolvendo a relação do indivíduo com o outro. Ainda neste relatório descrevemos sobre as teorias da aprendizagem e suas contribuições, sendo algumas delas, a teoria da…

primeira motivação do movimento. Base para o desenvolvimento da inteligência. Compreende a emoção (biológica) e os sentimentos (psicológico), ocupa lugar central na construção do ser e do conhecimento. INTELIGÊNCIA Diretamente relacionada ao raciocínio simbólico e a linguagem, não se dissocia da afetividade. Desenvolvimento intelectual se insere numa cultura mais humanizada, habilidades linguísticas surgem potencializando capacidade de abstração. PESSOA (O EU EO OUTRO) Campo…

forma mais direta focando os deficientes mentais. A proposta teve inicio através das leituras de alguns livros do escritor Howard Gardner em que apresenta a sua teoria das inteligências múltiplas, tal conhecimento veio de encontro com a vontade de se trabalhar com a educação especial, valorizando as inteligências de cada individuo e respeitando as suas limitações. É preciso derrubar o tabu que muitos ainda possuem a respeito do portador de deficiência mental e acreditar que se…

ETAPA 1 Aspectos relevantes na teoria de Freud Esta etapa apresenta os aspectos relevantes na teoria de Freud. Focando temas como formação da personalidade, origem das neuroses, e psicoterapia, a etapa expõe a visão de Freud sobre a educação discutindo as possibilidades de transposição da teoria psicanalítica para a prática educacional. Sigmund Freud, criador do paradigma psicanalítico, formado em medicina, interessou-se por estudar manifestações de desequilíbrio psicológico

CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA – UM ESTUDO COM ALUNOS E PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PARTICULAR DE ENSINO DO DISTRITO FEDERAL Susana da Silva Fernandes1 Orientador: Vilmondes Rocha RESUMO O presente artigo é uma reflexão a respeito da contextualização no ensino da Matemática. Para a pesquisa, foram entrevistados alunos e professores de Matemática do Ensino Fundamental de seis escolas particulares do Distrito Federal, a fim de investigar as práticas de ensino…

criatividade, esclarecendo como ocorrem os processos criativos enfocando nos fatores determinantes e como estimular a criatividade, criatividade além de verificar os processos cerebrais envolvidos, através de revisão bibliográfica em livros e artigos. Os resultados indicam que há uma diversidade de opiniões entre re os estudiosos do tema, mas que todos concordam quando sugerem que a criatividade é influenciada por diversos fatores internos (cognitivos) e externos (meio).…

www.euvoupassar.com.br Alyson Barros A Abordagem S = R (Parte I) 28/10/2012 Olá colegas de Luta! Como vão? Que ótimo dia para estudarmos um pouco mais sobre a ?abordagem S = R?. Vários autores se destacaram dentro dessa perspectiva de análise do comportamento. A base aqui é a relação de aprendizagem, desenvolvimento e o ambiente. Assim, nos concentraremos nas principais ideias de vários teóricos dessa abordagem: Pavlov, Thorndike, Watson, Tolman, Hull, Dollard e Miller e Skinner.…

jogos e das brincadeiras na educação infantil. Por isso, esse trabalho optou por realizar uma pesquisa bibliográfica, pautador nos autores: Dohme (2003); Kishimoto (1994; 1997; 2003); Negrine (2000); Antunes(1998); e outros. Dessa forma; esse artigo encontra-se estruturado em três momentos distintos; porém interligados: o que é o lúdico; a visão de alguns teóricos a respeito do trabalho lúdico no desenvolvimento infantil; os jogos e as brincadeiras na educação infantil;…