Artigo Sobre Indisciplina Escolar

INDISCIPLINA E AGRESSIVIDADE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM DESAFIO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA Curso: Pedagogia Pólo: UniSeb/MG Orientador: Prof. Ms. Flávia Carvalho Malta de Mello RESUMO Considerando o aumento da ocorrência da violência escolar, a incidência de flagrantes de agressões psicológicas e físicas entre alunos e também contra professores, esta pesquisa apresenta uma reflexão e análise sobre a questão da indisciplina nas escolas brasileiras. Para…

Indisciplina Escolar: Diferentes Olhares Teóricos Fernanda Aparecida Loiola Barbosa* Universidade Tuiuti do Paraná Resumo O presente artigo tem como objetivo promover uma reflexão sobre a indisciplina escolar à luz de diferentes olhares, mostrando que o fenômeno pode adquirir conotações diferenciadas, dependendo dos pressupostos teóricos e epistemológicos tomados como referência pelo educador. As discussões aqui propostas giram em torno das perspectivas tradicionalista e construtivista…

A INDISCIPLINA ESCOLAR FRENTE À AUTORIDADE DOCENTE. Ingrid Simon Universidade Tuiuti do Paraná Resumo Sendo a indisciplina escolar um dos grandes embates do sistema educativo o presente artigo pretende analisar, sob a luz da autoridade docente, alguns aspectos desta indisciplina. Dentro deste foco, busca-se compreender a chamada crise da autoridade docente, relatada por inúmeros professores em diversas escolas brasileiras. Se no passado tinha-se uma autoridade imposta e até…

Quais os verdadeiros motivos que levam a indisciplina e quais as implicações sobre o processo de aprendizagem? Gemma Medeiros É sabido que a indisciplina além de suscitar múltiplos problemas na escola ainda danifica o meio social e a vida particular do individuo. Por conseguinte este trabalho tem a pretensão de apartir da observação com alunos em sala de aula, na escola, do comportamento dos professores e dos pais tentar investigar o problema da pesquisa. Também esclarecer que…

Centro de Apoio Operacional da Infância, Juventude e Educação APRESENTAÇÃO DO PROJETO Considerando que os profissionais da área da educação possuem uma interpretação ambígua sobre a Lei nº 8.069/90 (ECA) e, em decorrência da falta de informação, não conseguem distinguir o ato de indisciplina do ato infracional, o Ministério Público do Estado de Goiás, por meio do Centro de Apoio Operacional da Infância, Juventude e Educação, foi impelido a combater este equívoco, a fim de…

A INDISCIPLINA NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho apresentado ao Curso Padagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a Disciplina: Fundamentos de Alfabetização; Fundamentos de Ensino da Matemática; Fundamentos e Metodologia do Ensino das Artes; Fundamentos e Metodologia do Ensino da Educação Física Escolar. Orientador: Ana Paula Silveira; Eliane Araman; Andreia Zompero; Laura Célia Sant’ana Cabral Cava; Orlando Mendes F. Junior. Domingos e…

A INDISCIPLINA NA SALA DE AULA: UM ESTUDO COMPARATIVO DE DUAS SALAS DE AULA DO CICLO I DAS REDES PUBLICA E PRIVADA DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS-SP Anne Meire Souza Alves 1 , Luciana Rocha de Lima Machado da Silva 1 , Mara Andrea Silva 1 , Artur Rosa Filho 2 1 Universidade do Vale do Paraíba – UNIVAP, Faculdade de Educação e Arte, FEA Rua Tertuliano Delphin Jr., 181, Campus Aquarius, CEP 12246 -140 - São José dos Campos, SP. 2 Universidade do Vale do Paraíba, UNIVAP,…

Pedagogia Indisciplina e violência nas escolas: intervenção do professor Belo Horizonte 2014 Resumo: Este artigo tem como objetivo refletir sobre a questão da indisciplina e da violência no contexto escolar. Discutiremos inicialmente os conceitos de indisciplina e de violência considerando suas formas de expressão na escola. Além disso, apontaremos possíveis intervenções dos professores diante dos conflitos que são decorrentes de situações de…

ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO FRENTE À INDISCIPLINA E A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Myrian Ravanelli Scandar Karam1 Clério Cezar Batista Sena2 Resumo Este artigo reflete a atuação do psicopedagogo frente às dificuldades do mundo moderno e em relação a crianças indisciplinadas e sua aprendizagem. Também quanto ao desenvolvimento e a aprendizagem do educando, focalizando um ensino de forma integral, assim para que haja êxito no processo de ensino-aprendizagem, o aluno tem que ser…

está fundamentado em uma análise, estudo, leitura e pesquisa feito por um grupo de discentes do curso de licenciatura em pedagogia do 2º semestre da Faculdade Uniesp de Sorocaba no ano de 2012, tendo como orientador o Prof. Hernan, observando os artigos publicados na revista isto é no período de fevereiro a julho de 2011 e principalmente no estudo de duas teses, a primeira tese de Claudio Marques da Silva Neto em sua dissertação de mestrado apresentado à Faculdade de Educação da…