Artigo Sobre Inclusao Dos Portadores De Necessidades Especiais Mentais

Como o Administrador deverá agir no recrutamento de funcionário portador de necessidade especial? Quais pontos chaves devem ser observados nesta contratação e qual deverá ser o “olhar” da empresa em que o portador será admitido? 2- Titulo: TCD – Atividade complementar – Educação Inclusiva 3- Objetivo: Mostrar como deverá ser a atuação de um Administrador ao recrutar um funcionário que seja portador de necessidade especial, bem como os pontos chaves a serem observados nessa contratação,

Legislação sobre inclusão da PNEE..........................................................7 6- O Ensino Inclusivo: conceito e contribuição social...................................8 7- CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................9 1- Introdução Muito se fala a respeito dos direitos e necessidades das pessoas com necessidades educacionais…

RESUMO O trabalho acadêmico apresentado está abordando a tema da diversidade, especialmente em relação à importância da inserção das pessoas com deficiência no mercado de trabalho. A inclusão dos PCD's no mercado de trabalho sempre foi muito difícil, ninguém queria ter deficientes na sua empresa e nem no meio da sociedade como pessoas normais. Em 24 julho de 1991 surgiu à lei de cotas n 8.123, mesmo com a lei as dificuldades de inserção

Introdução Por acreditar que a inclusão não significa apenas colocar um aluno deficiente na sociedade, na escola, mas sim dar-lhes suportes, condições para que se desenvolvam e aprendam como qualquer outra criança, deu início a este trabalho. O primeiro capítulo aborda a questão da exclusão desses deficientes, pois não podemos falar de inclusão sem analisarmos o porque dessa exclusão, do preconceito, das diferenças e até mesmo dos tipos de sentimentos gerados pelas pessoas que os repudiam e o

NOMENCLATURA UTILIZADA E DEFINIÇÃO DE QUEM É A PESSOA COM DEFICIÊNCIA. Dentro do universo no qual uma pessoa com deficiência se encontra, a principal sequela enfrentada refere-se a sua própria definição ou caracterização. Quem é o portador de deficiência? A ausência de um dedo da mão ou a utilização de óculos caracteriza uma deficiência? Utilizando cadeiras de rodas, mas tendo uma vida social e familiar, considerada normal dentro dos padrões estabelecidos pela sociedade,…

1. Introdução Este trabalho é o resultado de um estudo sobre a deficiência intelectual e sua inclusão no meio da escola comum. A legislação nacional parte do pressuposto que a educação inclusiva se caracteriza como uma ampliação de acesso à educação dos grupos historicamente excluídos em função de sua classe, etnia, gênero, idade e deficiência, etc. Nesta pesquisa será dada ênfase ao sujeito com deficiência intelectual e aqueles que possuem Altas habilidades, que são situações bem distintas

Nas matérias apresentadas vimos aspectos históricos em relação aos portadores de deficiência, divididos em segregação / Integração e a inclusão, nos foram apresentadas entidades e órgãos que iniciaram a jornada, como a Pestalozzi, AACD e APAE ́s, temos leis e diretrizes em relação ao atendimento, prioridades, tratamento e inclusão dos portadores de qualquer deficiência na qual podemos citar Constituição Federal de 1988 no artigo 208 / lei 7.853/89 / Estatuto da Criança e do Adolescente…

EDUCAÇÃO ESPECIAL Acadêmica Miranda Aparecida Batista Schug Professor-Tutor Externo Bella Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Art0024) – Prática do Módulo II 04/12/10 RESUMO A Educação Especial Inclusiva tem sido bastante debatida, especialmente após a Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais – A Declaração de Salamanca (1994), esse é um grande avanço, mas o desafio é ainda maior, por em pratica todo o conteúdo desse documento requer muito

potencialidades. A Educação especial tem sido uma das áreas que tem desenvolvido estudos científicos para melhor atender estas pessoas, no entanto, o que inclui pessoas com deficiência além das necessidades comportamentais, emocionais ou sociais. Saúde da Pessoa com Deficiência A Política Nacional de Saúde da Pessoa com Deficiência é resultado de múltiplos movimentos e longa mobilização, nacional e internacional, de muitos atores sociais e institucionais. Voltada para a inclusão das…

Comunicação. Solicitante: Profª. Dra. Elza Ferreira Santos ARACAJU/ SE 2013 1. INTRODUÇÃO A Educação Especial, segundo a Lei de Diretrizes e Bases nº. 9394/96 (BRASIL, 1996) é uma modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais. No entanto, nos últimos anos a educação especial vem passando por um movimento de transição, abandonando a abordagem integrativa e adotando a…