Artigo Sobre Implante Coclear

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor a distância SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 09 DE SETEMBRO DE 2012. Apresentação: Nesta ATPS iremos descrever sobre pesquisas que fizemos referente ao portador de deficiência auditiva, bem como sua inclusão no processo de ensino-aprendizagem. Logo após as pesquisas faremos um plano de aula escolhendo uma turma de uma escola selecionada pelo grupo para…

entrevista A Revista Incluir foi lançada em dezembro de 2009, e desde então se destaca s fala sobre Rainha dos Baixinho são em seus acessibilidade e inclu cia nças com deficiên projetos para cria pelo conteúdo diferenciado e exclusivo, que lhe rendeu quatro prêmios de s se preparam Estabelecimento lico da Copa para receber o púb il Bras do Mundo no XUXA Implante coclear imento Conheça o proced pessoas que tem atraído itiva com deficiência aud…

Ressonância magnética: o que é? Como realizar o exame? Quais são os inconvenientes? Avalie este artigo O que é a ressonância magnética? Qual seria a melhor maneira de visualizar o interior do corpo humano? Abri-lo, não é verdade? Mas isso não é mais necessário. Conectado a um computador, o aparelho de ressonância magnética fornece “fotografias” tão nítidas do interior do corpo que permitem ao médico ter uma excelente visão dele. Ainda mais: pode virtualmente fatiá-lo e fornecer “fotografias” de

surdez como condição, isto é, uma forma diferente de o indivíduo ter acesso às informações do mundo. De acordo com a primeira concepção, sendo uma patologia, a surdez deveria ser tratada, através do uso de aparelhos de amplificação sonora ou implante coclear. Além disso, a linguagem oral seria imprescindível para o desenvolvimento do indivíduo e, assim, a educação teria função terapêutica (reparadora e corretiva), visando dar ao sujeito o que lhe falta – a audição e, como consequência,…

2º Relatório: Ao pesquisar sobre a surdez, entendemos que cada pesquisador encara a surdez de formas diferentes, um como diferença, ou seja, com deficiência e outro como normalidade. Em algumas concepções pré-estabelecidas oferecidas pelas ciências biológicas, quase sempre o surdo é visto como diferente, portanto busca a normalidade a fala e sai procurando avanços tecnológicos (próteses auditivas implantes cocleares), para terem uma vida normal de ouvir e falar, que é sustentada

reabilitação. A cobertura ampliada no atendimento aos pacientes com deficiência auditiva no Brasil, que antes era feita basicamente na perspectiva da filantropia, vem garantindo a universalidade do acesso, eqüidade, integralidade e o controle social sobre as políticas de saúde auditiva. Para consolidar, no entanto, a organização dessa linha de cuidados integrais, um passo inadiável é avançar nas ações realizadas no âmbito da promoção de saúde e prevenção dos agravos. Por meio de práticas…

externa e média, má formação congênita do conduto auditivo, inflamação da membrana timpânica, perfuração do tímpano, obstrução da tuba auditiva, etc. As perdas neurossensoriais decorrem de lesões nas células ciliadas do órgão coclear de Corti (orelha interna) e/ou do nervo coclear. Este tipo de deficiência auditiva é irreversível. A deficiência auditiva sensório-neural pode ser de origem hereditária como problemas da mãe no pré-natal tais como a rubéola, sífilis, herpes, toxoplasmose,…

Também conhecido como "surdez neural", a perda auditiva sensorioneural pode ser de grau leve, moderada, severa ou profunda. Perda auditiva sensório neural de grau leve a severa pode sempre ser tratada com aparelhos auditivos ou implante de orelha média. Implantes Cocleares são soluções para perda auditiva severa ou profunda. Algumas pessoas têm perda auditiva sensório neural apenas em alta frequência, também conhecida como surdez parcial. Nestes casos, apenas as células ciliadas da…

Moreira joanaisabelmoreira@gmail.com  Conceito: Perda de audição parcial ou completa. Surdez Visão sociocultural Deficiência auditiva/hipoacusia Contexto médico-terapêutico. Atividade 1  Leitura do Artigo: “Deficiente Auditivo e Surdo: uma reflexão sobre as concepções subjacentes ao uso dos termos”. Classificação Grau • Ligeira • Moderada • Severa • Profunda Tipo • Condução • Neurosensorial • Mista Etiopatogenia • Congénita • Adquirida…

Estadual de Ensino, de que trata a Resolução SE 61/2014, expede a seguinte Instrução: 1. DEFINIÇÃO DE SURDEZ/DEFICIÊNCIA AUDITIVA As deficiências se apresentam definidas nos Decretos Federais 3.298/1999 e 5.296/2004. Segundo a alínea "b", do §1º, do artigo 5º, do Decreto Federal 5.296, de 02 de dezembro, de 2004, são consideradas pessoas com surdez/deficiência auditiva as que apresentam perda auditiva bilateral, igual ou acima de quarenta e um decibéis (41 dB) ou mais, aferida por…