Artigo Sobre Historia Da Arte

Ensino Fundamental 1º, 2º e 3º - Orientações no Trânsito (professor trabalhar as orientações básicas do trânsito, e fazer um passeio ao redor da escola) – Sugestão professor de Arte trabalhar as cores do trânsito. 4º - Sinalizar a escola (possível visita ao Núcleo de Trânsito). 5º - Teatro (professora Clenir). 6º - Placas (Arte). 7º Visita aos Bombeiros (Primeiros Socorros). 8º Montar maquetes e fazer filmagens de acidentes narrados pelos alunos (grupos). 9º Visita ao Detran…

PÓS-MODERNIDADE NO CONTEXTO EDUCACIONAL Eliezo Oliveira de Andrade Resumo: Este artigo tem como objetivo apresentar a visão panorâmica sobre o contexto educação na modernidade e pós-modernidade do mundo na contemporaneidade com uma visão acadêmica do assunto abordado, este trabalho mostra a visão de autores renomados que de forma empírica abordaram o assunto para a discussão equilibrada e corroborativa sobre a temática em estudo, apresentado de maneira a dividir os temas em…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO REDE NACIONAL DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADADE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA - RENAFORM ESPECIALIZAÇÃO EM CULTURAS E HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS DISCIPLINA: MEMÓRIA, CULTURA, IDENTIDADE E PATRIMÔNIO INDÍGENAS DATAS: dias 30 de maio e 13, 20 e 27 de junho de 2015 HORÁRIO: 8:30 às 12h e 13:30 às 17h CARGA HORÁRIA: 30 h-a (semi-presencial) PROFESSOR: Alexandre Oliveira Gomes Dialogando com as políticas públicas de…

Lilian Aparecida Valverde Siqueira Um caminho: Do romance ao artigo de opinião Campinas 2012 Um caminho: Do romance ao artigo de opinião Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Língua Portuguesa.

sociedade. Nas escolas, a dança faz parte da matriz curricular obrigatória da área de Educação Física nos diversos níveis da educação básica, de modo a promover o desenvolvimento da cultura dos alunos, podendo também ser trabalhada na disciplina de Artes como é citada nos Parâmetros Curriculares Nacionais que diz: “É importante que os alunos compreendam o sentido do fazer artístico. Que suas experiências de desenhar, cantar, dançar ou dramatizar não são atividades que visam distraí-los…

O ENSINO DE HISTÓRIA A PARTIR DO COTIDIANO: MUSEU ARTE E MEMÓRIA FOTOGRAFANDO O ESPAÇO – TEMPO DE VILHENA Flaviana Faustino da Silva¹ flaviafaustino@outlook.com Universidade Federal de Rondônia – UNIR Liliane Pereira de Sousa² lilianesousavha@gmail.com Fábio Santos de Andrade (Orientador)³ Universidade Federal de Rondônia – UNIR GT7-História, Memória e Interculturalidade Resumo Este artigo visa apresentar questões relevantes para o ensino de História, a necessidade de…

Santee e Iromar Maria Vilela. Acadêmicos: Sandro Ojeda Tasso (diagramação) e Anelise da Luz (revisão parcial). *A revisão lingüística e ortográfica é de responsabilidade dos autores. Capa: obras de Luis Edegar Costa (professor de estética e história da arte), Genésio Fernandes e Ovini Apoio Pró-Reitoria de Extensão/Rosa Maria Fernandes de Barros; e Editora UFMS. Editora da UFMS Impressão e Acabamento Editora UFMS Ficha Catalográfica preparada pela Coordenadoria de…

ARTIGO – A HISTÓRIA DO ARTESANATO Artigo apresentado à disciplina Metodologia Científica do Curso de Administração da Faculdade Integradas de Sergipe (FISE), como parte do processo de avaliação da mesma. Professora: Patrícia Batista. Tobias Barreto / Se 2013 RESUMO O presente artigo tem como objetivo apresentar a história do artesanato no Brasil e na cidade de Tobias Barreto no Estado de Sergipe. Neste artigo apresentaremos o conceito, sua história, e sua evolução com o passar dos…

A chamada arte pré-histórica é o que podemos assemelhar com produção dita artística do homem ocidental dos dias de hoje, feita pelos humanos pré-históricos, como gravuras rupestres, estatuetas, pinturas, desenhos. A arte pré-histórica não está necessariamente ligada à ideia de "arte" e sim de comunicação que surgiu a partir do renascimento. A relação que o homem pré-histórico tinha com esses objetos é impossível definir. Pode-se, no entanto, formular hipóteses e efetuar um percurso para as

1 Formação de professores de arte e perspectivas de atuação política Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva1 UDESC e-mail: cristina@udesc.br 1. Apresentação A idéia de analisar as políticas públicas que atingem a formação de professores de artes surgiu da proposta de um capítulo de livros intitulado “Proposições interativas: Arte, Pesquisa e Ensino”2. Nesse capítulo a professora Dolores Alcaide Diaz apresenta o contexto da formação de professores na Espanha e eu apresento a…